朋友的孩子，才上一年级就不想上学了，后来她妈妈把她转到私立小学去了，厌学有一种低龄化的趋势。原先厌学是到高三厌学，或者是中考前——初二的时候蛮普遍的。现在已经到了小学二年级，越来越低龄化。我觉得，这实际上还是家庭的原因。当您的孩子对学习有抵触情绪，甚至逃避学习时，您会采取什么样的措施呢?是抱怨、愤怒或指责吗?其实，这个时候孩子也是很无助的，作为孩子父母，需要学会用理智和有效的方法来帮助厌学的孩子，分析原因，发现孩子所处的困境，和孩子一起来克服困难。
苏霍姆林斯基说过：“严格要求始于高度尊重孩子，否则，犹如沙漠行舟。”的确，用温和的语调与孩子交流，不仅可以显示家长沉着、稳重的形象，还能够让孩子产生信任感。家长行事的准则，也是孩子学习的榜样。如果家长以平静低声的方式来与孩子谈事情，那么孩子在潜移默化中也会学习，并且学以致用，养成遇事不焦躁的性格。
1.在指导6天后，孩子认真完成作业，主动征求父母的意见，亲子关系开始增进。在指导一周后，孩子不再贪玩，积极上学。专家老师继续给予家长办，帮助孩子提高自控力。指导13天后，孩子表现越来越好，主动与父母沟通学习，主动完成作业，变得非常自律。并且孩子的自信心大提高，跑步比赛获得了小组第一名！指导半个月后，孩子按时上学，变得自律、独立。孩子的改变越来越大，主动向父母分享学校趣事，并且坏习惯也越来越少。
2.如今生活条件越来越好，很多家长都会为孩子购买大量的玩具。但是有一个现象十分令家长发愁，就是孩子玩完玩具之后总是扔满地，可能只玩了五六分钟就扔下不管了，家长要在后面收拾很久。其实幼儿时期的家长有必要帮助孩子学会自己收纳玩具，这样才能够养成良好的行为习惯，而且也会变得更加有条理。
3.天才变蠢才，让妈妈觉得很丢面子，却又无可奈何，做父母的人一定要搞清楚两件事。第一件事，我们教育孩子是为了孩子将来更好的面对生活，更好的走过人生路，而不是为了向别人炫耀，不是为了自己争面子。第二件事，我们教育孩子不单纯的是为了让孩子获得一些知识和技能，最重要的是培养孩子对学习，对做事的兴趣，增进孩子阅读情感、明辨是非的能力，并养成良好的习惯。一些婴幼儿可以学会的知识技能，即使没有学会到了一定年龄，接受能力强了，一两个月就能补上了，耽误不了多少。心态不好，习惯不好，情感受到了伤害，孩子的问题就更加严重了。
4.如果我们把学习当做人生的长跑，那么这5点就是家长和孩子关注和调整的关键点。我们要和孩子一起成为长跑者，我们和孩子一起养成成长的习惯。
5.孩子小时候就养成良好的习惯，培养独立的性格，这样才会拥有强大的心理去面对以后的种种，父母是不能永远陪在孩子身边的，无为他们挡下所有的事，孩子终究要自己面对这个世界。大家对于孩子分房睡有什么看吗？对此，有没有什么体会？从小便自己睡的孩子与和父母睡的孩子之间，大家有没有发现什么差别？返回搜狐，查看更多
在学业方面，孩子们会担心学习进度，担心线上学习不如线下的效率高，这方面我们的建议是：自主管理，张弛有度。孩子们可以根据自己的学习习惯和老师安排的学习课程，制定《居家学习计划》，把它张贴在醒目处，请家人帮助监督。尽量遵循学校的作息时间，并把居家学习当成自我管理的好机会。
通过制教育，增强孩子的律意识、制观念，使孩子们接受守教育，懂得和善于履行我国公民的权利和义务，增强制观念，养成自觉遵守律的行为习惯。
六、自我管理的习惯数学教学中怎样培养学生的自主管理习惯呢？一要激发学生的自主管理意识，二要从小处着手，培养学生自主管理的习惯。在数学教学中，教师应该帮助学生养成自觉验算，自我检查，自我评价的好习惯，让学生学会认真做事，培养其自主管理的能力。1.培养学生认真书写的习惯；2.培养学生认真审题和计算的习惯；3.培养学生自我检查的习惯；4.培养学生认真做事的习惯。自主管理是一种意识，是一种习惯，更是一种能力，不夸张的说，会自主管理的孩子走入社会工作起来，会多一些自如，少一些纠结，生活起来会多一些从容，少一些麻烦。一句话，会“自主管理”的人比不会“自主管理”的人，成功的概率会更大。
