【分享攻略】专治孩子叛逆期的学校怎么办

陪伴青春期的孩子，父母一定要避免“硬碰硬”。父母可以定期的和孩子聊天谈心，避免一张嘴就说教，要认真倾听他们的想法，共同解决孩子在生活和学习中遇到的问题。一定要珍惜这最后的陪伴机会，因为在这个阶段，孩子的习惯、性格、三观会基本定型，影响一生。陪伴孩子，也是有“有效期”的，0-18岁，就是父母陪伴孩子成长的全部历程。一旦过了这有效期，上帝收回这“甜蜜”的礼物，任凭你百般努力、拼命补偿，也是无济于事。培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。一个习惯的养成只需21天，关键在头三天。习惯是一种行为长期坚持的结果，一个月坚持一个行为，就能养成一个习惯。坏习惯也只是需要一个月的时间，但改正一个坏习惯却需要2倍、3倍，甚至更多的时间来完成，这一点，我们也不要着急，坏习惯可以一点一点地改，一点一点地转变。因此，孩子在涉足一个新的领域时，比如读书、写字、《中华字经》、《宋词》的学习只需要坚持一个月的时间，后面学生就习惯成自然了。正如中国的儒学大师孔子所说：“少成若天性，习惯如自然。”

在同学们的积极参与和学校老师的相互配合下，我们的体验活动圆满完成了。回顾这几天的点点滴滴，同学们收获良多。不但了解了许多机械、物理、力学等方面的技术知识，还真正做到了快乐学习。这种看有实物，学有目的的学习方式获得了同学和老师的一致认可。

1.学习的意义是什么？在现在这个时代多数学生学习都是带有目的性的，是为了考大学、找工作，从而获得好的生活，却忽略了学习的第一步其实是求知，是为了学习知识，增长见识。

2.如果你学习书多年，却没有培养出认真观察这个学习书最为基本的能力和习惯，这就涉及到学习书的一些根本问题：正确的方、路径和目的。

3.在学习上，我有明确的学习目的和积极的学习态度。新世纪的新发展，要求我们这一代青年要有新的知识结构。只有多掌握科学知识，才能适应全球化的需要。在具体实践中，我本着这种态度认真地努力学习，积极参加了交通运输部和有关单位组织的专业技能培训，并顺利通过考试。

4.劳动技术课第一特性就是实践性强，没有实践都不能体现劳动课的最大特点，因此在劳动课的教学过程中，根据小学的年龄心理特点，组织好劳动科的实践活动。认真组织学生进行劳动项目竞赛，促使他们学习的积极性，培养积极的劳动情感，将不同的集体劳动形式与劳动课的内容结合起来，激发兴趣达到愿学、乐学、会学、善学的目的。在劳动课上，不管学生最后的作品做得怎样，我都要肯定他们的作品，鼓励他们，是他们在活动中有所发展。

5.就是有意识的让幼儿在多种活动中感受。自古流传着一个教育大师刘泽廷的术语：教育。13.教幼儿学习播音主持艺术的目的。

幼儿园是孩子们从幼龄过渡到小学生的一个阶段，这个阶段学习知识并不是主要目的，而是为了让孩子能够适应学校的环境，能够接受学习这件事情。

练字是一个学无止境的类别，每个孩子的学习进程都不一样，这需要孩子、家长和老师三方共同努力，先要学会沉心静气，才能领会书的奥义。时间不是学习的目的，最后的成果才是，不要只盯着学了多久，要问问孩子学了多少！

1.改变是学习的最终目的。对于学习而言，学习之后的思考、思考之后的行动、行动之后的改变更重要，如果不盯住内层的改变量，那么在表层投入再多的学习量也会事倍功半；因此，从权重上看，改变量﹥行动量﹥思考量﹥学习量。