作为第二门语言和三大主科目之一，我校英语学科使用和学习两种教材——新目标和新剑桥。由于其重要性和特殊性，学科习惯也不尽相同。在此，我们将分类讨论。前者的重要性自是不必多少，一个幸福的家庭所教育出来的孩子，纵然是在学习上可能不够优秀，但在其性格、综合能力上往往是不会差的，一般来说这样的孩子抗挫折能力会更强、幸福感也会更高。
如果宝宝已经对电子产品产生了依赖，父母需要尝试这几个方：①限定时间，根据孩子的年龄段控制时长，比如一天看两集动画片或者玩30分钟游戏。②在相对固定的场景提供电子产品，比如旅途驾车时。③多使用需要交互的内容，需要创造性和操作感的内容。比如画画软件、声音乐器游戏等。④加入亲子互动，把电子产品变成大人和孩子互动中的玩具。适时引导，及时吸引孩子注意力，通过父母带领孩子一起玩游戏、玩音乐、玩体育，增加互动等形式，或者与小伙伴约好出去活动。只有当孩子觉得与人相处比电子设备更有趣时，就会不再沉迷电子产品了。
这一切，小雨的父母都被蒙在鼓里，后来到北京来才发现女儿已经沉迷酒精不能自拔了，并且极力反对她跟现男友在一起。因为这件事小雨跟家里发生了激烈冲突，更加变本加厉地酗酒，每天醉得不省人事，父母的话根本听不进去。就算被父母带回老家后，也想尽一切办找酒喝。
有位教育专家说过，孩子沉迷电子产品不是孩子的错，而是孩子找不到更加有趣的游戏方式。而《成语接龙游戏卡》恰好是孩子喜欢的。
现在的电子产品很多，自制力弱的孩子很容易对手机或者电视沉迷，从而导致对于学习根本提不起一点兴趣。只要有时间就想着玩耍，不想学习和阅读。
具体而言，妙贤认为，要想让未成年人产生使用电子产品和手机的自觉，家长就必须帮助他们养成良好的电子产品使用习惯。比如，家长可以与孩子合理规划电子娱乐时间，知晓孩子所玩游戏的内容。其次，则是要多陪伴，家长可以在周末举行家庭式运动进行陪伴，用更多的家庭运动和游乐时间填充丰富孩子的业余生活。“适时抽空多组织家庭活动，沉迷的情况自然就减轻了。”
