黄山屯溪智力低下的特殊学校

自从女儿升入初中开始，我的内心无疑是焦虑的。焦虑学习习惯不够好，焦虑每一次测试成绩的起起落落，焦虑人生中最重要的考试——中考……可是在看到赵老师分享的“抓大放小，给孩子更多的信任，降低期望值，接纳孩子的不完美”这个主题的时候，顿时觉得以前的焦虑缓解了许多。是的，哪有什么完美的孩子，只要我们的孩子通过自己的努力在一点点进步，那么就值得称赞。即使长大后的她不会成名成家，可是谁又能说平凡的人生不幸福？就如山大附中向阳花团队育人目标中所言：能感知幸福并且具备终生幸福能力的人，能做这样一个平凡而又幸福的人岂不妙哉？所以赵老师的分享着实极大地缓解了我的焦虑。第一次面对全新陌生的环境，孩子能否适应幼儿园的生活？家长又要做好哪些准备？老师们针对家长关注的“分离焦虑”等问题进行了措施分享。从孩子的角度出发，让家长了解如何缓解新生入园分离焦虑。并就幼儿渐进式入园活动安排一一为家长进行详细的讲解，通过家园合力，科学地帮助孩子顺利度过入园适应期。

对当代大学生来说，因为生活环境要比以前更好，父母的宠爱以及学习的平顺都会让他们产生懈怠心理。如果希望孩子未来可以获得好的发展，那么在平时父母就应该帮助孩子养成自律自强的习惯。这样不光可以让他们变得更坚强，对于求职就业也会有良好的帮助。

1.养成良好的行为习惯，其实就是教会孩子如何做人。比如，不说假话的习惯，骂人的习惯，谦虚谨慎的习惯，乐于助人的习惯等等。，很多孩子做不到。

2.所以建议家长朋友们，一方面有意识的去引导孩子养成好的习惯，培养良好的兴趣爱好，同时与孩子一起成长，多学习家庭教育方面的科学知识，做智慧型父母。返回搜狐，查看更多

3.简单来说：成绩优异，只能说明孩子很聪明，学习能力很强，并不能说明其他。而且，这个社会早已经过了“单打独斗”的年代，仅靠一人的努力是远远不够的。所以成绩只能当做优秀的一部分，性格、习惯和为人处世的能力，同样很重要。

4.“同时也可以认为，‘双减’后，对学习懈怠的学生，应是自身在学习状态、习惯和效果等方面出现一定障碍，这并非‘双减’造成，即便给这部分学生恢复作业量、甚至恢复额外的辅导，也无从根本上解决学生的学习问题。”陶琳认为，“作为家长应帮助孩子根据个体情况分析学习障碍产生的原因，在长期、耐心且对症的积极引导中，逐步培养孩子良好的学习习惯和态度。”

5.当然，虚拟世界与现实生活还是有区别的，对社交媒体有一定了解会有所帮助。但养育孩子从本质上来说还是让孩子懂得如何与人相处：养成健康习惯，帮助她在家门之外的世界获得发展。这一部分，我将概述如何将家教的基本价值观延伸到虚拟世界之中，我也会提供一些策略，帮助你女儿探索网络霸凌和网络攻击的危险。请注意，本章不涉及网络捕猎者、网络色情以及其他由技术带来的问题。

2、行规养成教育。陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，教师的任务是教会孩子“求真”，学生的任务则是“学做真人”。孩子们在学校里学习知识的同时，更要学会良好的行为习惯，所谓“先成人，后成才”，无论是学识抑或人品，都由自身的刻苦拼搏和实践求得，而不是仅仅用“证书”来描绘与宣扬宝贵的光阴。

有的家长因为一点小事张口就骂、去责怪孩子的不对;成绩不好，家长也在责怪孩子，无形之中，家长的这些话语伤害了孩子的自尊，打击了孩子的自信心，逐渐的，孩子和父母不亲近了，有事不和父母说，孩子和父母的关系也就越走越远，孩子的行为习惯也就会更加偏激。所以家长应该注重自己的言行、修养，注重家庭教育对孩子的影响。与学校教育紧密结合，共同培养孩子的行为习惯和学习，使孩子健康地成长和发展。家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。它开始于孩子出生之日，甚至可以上溯到胎儿时期，直至人的一生都在家庭教育的影响之下。

阅读是孩子最珍贵的宝藏，从小养成爱阅读的习惯，一生受用无穷。阅读不仅能为幼儿带来丰富的知识，扩展人生的视野，而且有助于培养幼儿的探究能力，丰富幼儿的想象力，培养幼儿的学习兴趣。为了把阅读活动更好从幼儿园走向家庭，让父母和孩子共同体验阅读的乐趣，培养幼儿会阅读、爱阅读、乐阅读的好习惯，为此我园积极开展“童心爱阅读，书香伴成长”亲子阅读活动。