芜湖镜湖问题少年馆特训学校

必须强调的是“学与用”的结合，学习的目的是应用、满足应用的需求，透过应用增进对学习内容的理解，从而将知识转化为能力。不知道你具体在迷茫些什么，现在你应该也成年了，成年了就应给担负起责任了。大学的目的是学习，大学的目的是学习，大学的目的是学习，重要的事情说三遍！英语四六级过了吗，是否做好大三保研的准备了，课程绩点怎么样！就算保不上研究生，是否做好了考研的准备了！现在经济生活费方面应该基本独立了，这些钱不能再向父母伸手要了，可以带家教等，知乎上也有很多帖子告诉你怎么利用脑子赚钱的，而不是发传单，当服务员那种最低级的最浪费生命的工作，找到那些对自己有提升的工作，一举两得，既赚了钱，自己也学会了很多东西！希望对你有用！

通过此次活动，希望家长和孩子能选择适合自己家庭的情况的活动坚持下去，促进“双减”下家庭的和谐发展，让家庭教育回归，让教育在家庭自然发生。

对于家庭教育和习惯教育，孩子越小的阶段（特别是12岁之前）越重要；对于学校教育和知识教育，越靠后的阶段越重要。

所以，家庭教育促进更多的是发挥律教育功能，对家庭教育实施的内容作出了倡导性、鼓励性的规定，帮助家长意识到自身教育责任重大，提高家庭教育的科学性。在带娃过程中若遇到问题和困惑，能及时通过覆盖城乡的线上家庭教育指导服务系统和依托社区、学校等开设的家庭教育指导服务机构得到专业的帮助与支持。专业力量不仅能解家长燃眉之急，更要为其赋能，助其更好地理解发展的亲子关系、适应社会的快速变化，最终成长为重教善教“持证上岗”的合格家长。

最后，健全家校社协同育人机制。家校社协同育人机制的建立健全，需要各方共同努力，从育人源头出发，充分利用学校专业优势，统筹协同校内外教育资源，建构家校社协同育人的教育新生态。家庭教育方面，立足家庭教育中共同关注的核心问题，科学系统地开展家长教育活动，指导家庭教育。社会教育方面，充分发挥社会教育在教育体系中的作用，建立并完善社会教育的公共服务平台，推动社区开展社会教育工作，同时重视社会培训机构在非学科教育培训中的作用，引导行业健康运行以促进学生的全面发展。

一、我通过听宗春山老师的讲座进一步了解了《中华人民共和国家庭教育促进》，这部律是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。是国家顶层设计，是国家战略，教师是为国教子。家庭教育不仅在儿童成长过程中发挥着奠基性作用，还肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命。家庭教育是“家事”，更是“国事”。影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭。父母的教育方式影响孩子的学业成绩。