是因为这些家庭的孩子们真的就比其他家庭的孩子们生来就优秀吗？究其原因是多方面的，有孩子的自律，有家长的规划，有家庭的资源、有环境的影响…….举不胜举。概括来说，我觉得主要有几点真是普遍存在而且至关重要的因素。让孩子做自己的主人，设定学习目标，一点一点进步。如果给孩子设定的目标太高，孩子达不到，抱怨自己的学习能力比别人差，自然就厌学了。所以，家长一定要根据自己的情况去要求孩子，尤其是当孩子厌学的时候，一定不要把自己的学习目标定得太高。
有了老大的上学经验，老二上学的时候就轻松多了，我和家人经常会给老二讲老大在学校的快乐生活，也会请老大给老二讲讲在学校和老师、和同学之间的趣事，借此激起老二对学校生活的向往。可即使这样，孩子上学的第一天也是拉着奶奶的手，久久不愿放开，不过因为经常在老二耳边说学校的快乐生活，听孩子奶奶说，这种不安的情绪两天之后就彻底没有了。孩子每天放学，奶奶都会和她交流在学校的事情，及时为孩子排忧解难。
诚然，孩子上学的一切费用都是家长承担，孩子上什么样的学校，家长也起到决定性的作用。但是，孩子上学是他人生中很重要的事情，家长可以当孩子的“参谋官”、“引导者”，帮助孩子完成学业。可是孩子上不上学，家长不能使用霸权，剥夺孩子受教育的权利。孩子要不要上学，家长应该尊重孩子的意愿，不然就是对孩子的不负责任。
针对一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣。比如说告知孩子将会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解新的校园生活。
近几年来，育儿届有股风潮，孩子有什么问题，看个什么绘本，到什么时候了看个什么绘本。今年9.1号，我儿子小学一年级，暑假时候我说儿子咱们买几本上学的书？娃说：妈妈，不要买了，那都是骗人的童话。
对于这样类似的育儿问题，其实我们只要分清孩子不听话的缘由就可以轻松解决，比如女儿上学想穿蓝色裙子而闹性子，作为家长不妨认可孩子的想，并支持她。
