平顶山湛河青少年励志教育培训学校

教师群里都认为，管理学生太严厉要被投诉，按照校规处罚违纪学生，家长又觉得管的太过，经常联系家长，沟通孩子成绩，学习状态，家长觉得太累，压力大，老师不负责。现在老师为了适应环境，就选择佛系，很正常！还有教师认为，慢慢向佛系老师靠拢，我觉得挺好的，乳腺增生也不太疼了，应该也不会长甲状腺结节了，老师的寿命可以延长点了！部分老师认为，老师就不该有自己的时间了吗？真的不明白，老师沟通了，家长不配合，老师不是神仙呀！家长不配合老师的工作怎么进展？当过老师才会明白，真的不要道德绑架了！太恐怖了！每个人的复习状态都是不一样的，因此遇到的问题也会不尽相同。我在备考初期，因为没有什么经验，复习的初期会有种感觉学了许多但是又好像什么都没记住的迷茫。我后来有让自己反思了一段时间，也有去看师兄师姐们的经验贴，慢慢地摸索适合自己的学习方法。当然，如果大家条件允许的话，可以尝试报个班，这样可以减少许多时间成本（包括资料收集，学习进度的安排，答疑解惑等等）。

对于不愿意上学的孩子，父母不要强行架着孩子去上学，而是要耐心地给孩子讲解学校的重要性，让孩子看到学校的美好。必要时，家长甚至可以陪着孩子进教室上课。

1.其实孩子因为不适应上学或是贪图玩耍，都会出现不想上课的情况。但是不能因为上学这件事情不能任何孩子的喜好来请假。

2.因此，即便孩子不用上学，在家中也需要像真正上学一样，不要穿着家居服或者睡衣，而是换上正式点的衣服，端庄地坐在课桌前，认真开始一天的学习和课程。

3.再后来，家人也想通了，读好书有文凭不是一个人唯一的出路，即便有文凭有工作也不一定过得幸福……他们慢慢接受孩子抑郁不愿意上学的事实；也不再坚持一定要让孩子尽快复学；只要孩子健康平安就好；也坚信没有过不去的坎，人生就是起起伏伏；也相信未来一定会是美好的

4.如果此时想着赶快起床，赶快吃饭、上班、上学，心神不在孩子身上，孩子感觉到就是“催催催”，我们与孩子之间是处于对立状态。

5.一开始孩子肯定嫌累，不愿干，于是就不干了。如果不干，你就告诉他：那就只能穿脏袜子、脏衣服。作为孩子家长一定要有定力，要挺住，你挺过来了，孩子就成就了。

被忽悠的鸿鸿相信了，但刚去了学校不到半天，母亲就收到校长的电话，称鸿鸿失踪了。妈妈以为孩子上学第一天出了什么事，只见鸿鸿淡定地从房间走出来说：“妈妈，我不想上学了”。

没有哪个家长不爱自己的孩子，只是家长的爱有时候藏得太过隐晦甚至变形。孩子无从批评和指责中找到爱，因为这对一个孩子来说太困难了。因此父母可以率先行动起来：从孩子的视角分析亲子间的矛盾和问题，尝试真正地理解孩子，给予孩子足以让他们感受到的爱，还可以加上无条件的积极关注，这可能就是治愈孩子的其中一剂良方。或许未来有这样一天，孩子会主动告诉我们：“爸爸妈妈，今天我想去上学。”那一天也请记得请给孩子一个温暖的拥抱。

对于孩子而言，父母的关爱能够化解一些焦虑。开学意味着环境的变化，孩子心里衍生的那份焦虑，不是害怕上学，而是没有做好准备。