解密徐州沛县中学生叛逆孩子学校怎么办

张易文在10岁时又一次参加了高考，考试分数是352分，最终进入了被某个专科学院录取，如果张易文能够正常入学，不要越级学习，那以她的聪明才智来说考个名校并不是难事，可是她的父亲急于求成，导致张易文高考失利，毕业后只能去父亲的培训班工作，这就是欲速则不达的表现，因此大家尽量不要让孩子提前上学。我能够体会到这位家长的焦虑心态，因为我家二宝是9月份出生的，这段时间也在考虑这个问题。让孩子上学心切但又求之不得确实令人难受：孩子的能力达到了上小学一年级的水平，但是因为年龄不满6周岁的限制不得不等到第二年再上，好委屈！

家庭教育行业有如下几个特点。特点一：客户群体大，中国有15亿人口，有着5亿左右的家庭，每个家庭都是家庭教育指导师的客户。特点二：持续时间长，对于家庭教育指导的消费并非是一次性的，一般一个家庭教育计划贯穿孩子从出生到大学的大部分时间，一个家庭会在20年的时间里需要家庭教育指导师的帮助。

1.“目前家庭教育中面临的最大问题，是父母或监护人未正确履行家庭监护职责导致未成年人受到侵害或者侵害他人时，如何追究家长的律责任。按照草案目前的规定，公检可以训诫、责令家长接受家庭教育指导。但草案中存在的最大问题是，如果相关部门作出责令决定但父母或其他监护人依然不履行家庭教育职责，拒绝接受指导，律并没有规定后续措施，责任出现了断裂，对拒不接受家庭教育指导服务的父母没有任何办，导致家庭教育指导没有任何权威、强制力，会在实践中造成困局。”苑宁宁说。

2.“家庭教育指导师证”上的公章显示，发证单位有中国国家培训网、中国国家人事人才培训网、中央电化教育馆等不同机构。

3.1.重视家庭教育。“双减”后，校内将不断减负，校外培训机构也逐步退出，家庭教育的重要性会更加凸显!越是“双减”，家长越要付出更多的精力!坚持做好孩子的“第一责任人＂。我清醒地认识到，“双减”不是让学生远离学习，轻视教育，也不是让家长在教育责任上撂担子，让自己和孩子“躺平”。而是对家长在家庭教育中提出更高的要求：校内校外同时减负了，比拼的就是孩子在学校的学习效率和在家学习的自律性。

4.（二）家庭教育的情感化特点。父母与子女之间由天然的血缘关系产生的特有亲情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量。

5.我们这一代对于家庭思想，与家庭教育方式，大多数都处在东西文化交流撞激的夹缝里，正在新旧观念混淆不清的矛盾现象中发生偏差。尤其是一般新式家庭的父母，外受文化生活方式的皮毛影响，对欧、美家庭教育方式一知半解的崇洋心理的作祟，于是将错就错地仿照那些外国电影，而将不中不西的洋盘思想，奉为金科玉律。但在骨子里，又潜伏着传统文化思想的血液，“望子成龙”与“光耀门楣”的观念，并未完全抛却。于是便造成此时此地，在家庭教育方面，产生了问题儿童和问题青少年的事件。

学校教育、家庭教育、社会教育配合好，才能保证学生的安全，也给学生一个良好的学习环境，对于学生犯错，也要尽量做到公平处理，也许一碗水端不平，但尽量保持就可以，别让学生跟着寒心。

金牛昂首高歌去，玉虎迎春敛福来。为提高学生家长的教育能力，优化家庭教育，形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康，让学生快乐成长，2月25日，长沙县?梨街道金托小学召开了小升初毕业班家长会暨家长学校培训会，学校行、六年级班主任、主科老师及课题组成员全程参与，契合学校立项的省级重点课题，老师和家长齐聚一堂，共同学习。

家庭教育、学校教育和社会教育并称为教育的三大支柱。一直以来，人们都误以为学校教育是影响孩子发展的决定性因素，从而忽视了家庭教育和社会教育。