驻马店正阳叛逆期的孩子的管教所

父母除了照料孩子外，还要承担起教导孩子的主要任务，帮助孩子塑造好的性格与行为习惯是重中之重。构建良好的亲子关系是家庭教育的一个核心主题，亲子互动的质量会影响孩子的心理健康，也影响孩子良好行为习惯的养成。虽然复习，为了好看的结果，我们不得不采用刷题的捷径，但我们也要注重保持孩子的兴趣，不放弃任何一个让孩子变成爱学习的天使的任何一个机会。雷夫说：“只训练学生通过考试，就像巴普洛夫学说训练狗一样，只会让升上中学就开始讨厌数学的故事一再重演。”我们也样，如果只急于让学生通过考试，就像巴普洛夫学生训练狗一样，只能让孩子越来越讨厌学习，越来越不喜欢语文。我们要在夹缝中平衡结果和过程。最后的最后还是取决于教师的创造，我们老师才是学生学习兴趣的最后一公里。

而新东方改名也有一举三得的效果：一是切割与“培训父母”的关系；二是宣扬了新东方早就开始关注家庭教育市场的态度；三是顺便宣传了自家的产品体系，向大家传递了一种“要想培育出优秀的孩子，还得从家庭教育上入手”的观念。

家庭教育有自己独特的功能——并不是帮助学校提分或者帮助老师改作业，而是发现这个孩子与众不同的独特禀赋、特长、兴趣、爱好，然后鼓励孩子自我发现、自我实现。

家庭教育在孩子的成长过程中极为重要，一个好的家庭教育能影响孩子一生，差的家庭教育也能影响孩子一生。家喻户晓的傅雷家书、曾国藩家书为其后代造就了非凡的影响，正因为好的家庭教育，使其子孙后代也成为大才。有家庭教育参与的孩子，大多有如下特点。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“最完备的教育模式是‘学校——家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”他又说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务”。

“家庭的痕迹在一个人身上很难抹去”，我们很痛心地看到，那些在错误家庭教育理念下成长出来的孩子，往往问题更多。