技术分享正规叛逆孩子训练营怎么办

我们会普遍发现随着孩子年龄段的不同，家长的焦虑状态也不一样。学龄前家长一般都有启蒙焦虑，大多以小学一年级顺利衔接为主。而小学生家长则是文化焦虑，在一个“学无止境”的环境下，生怕孩子漏了啥，“查漏补缺”成了一顿乱补，重点在于不能落下。家长不知道当孩子通过一次次努力，终于学会从前自己不会的事情时，对孩子来说意味着什么，这在一个人的一生当中都具有重大意义，其重要性甚至不亚于学习。

如果你的孩子迷恋”垃圾快乐“，那么只有一个原因，做家长的对孩子的陪伴太少了。每当孩子需要家长的时候，经常找不到人。

原因有二，第一，如果脱离文化，没有条件地照搬或者理解这句话就完全错了;第二，不同孩子策略不同，部分孩子与家长并不适用。

本次讲座吸引了1300多名家长收看，通过讲座不仅帮助家长们理清了家庭教育的目标，还解读了家庭教育中家长需要具备的核心能力，让家长能放下身段，尊重孩子、理解孩子。父母是一个神圣的职责，教育孩子是一门艺术。只要家长愿意学习，一切都来得及。成为教育型家长是每位父母一生的专修课，只有家长好好学习，孩子才能天天向上。

汪老师用非常激动的声音为这场展示做了总结：“家长们，我希望你们好好看看欣欣妈妈是如何教导孩子的，再反省一下自己是不是一名合格的家长！优秀的孩子都是有原因的，如果你们做不到像欣欣妈妈那么用心，就不要责怪孩子的成绩不够好。请扪心自问，有没有尽到一个合格家长的责任？”

本书剖析了学生初一、初二、初三3个年级不同的学习特点和心理特点，告诉家长在每一个年级培养孩子的侧重点，同时对家长遇到的比较焦虑的问题，比如孩子厌学、偏科、青春期叛逆、追星、爱玩游戏等问题，给出了明确的方和对策。