景德镇珠山专业叛逆教育孩子学校

  

2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)正式实施。家庭教育由传统的“家事”上升为重要的“国事”,这部法对构建教育生态起到哪些作用?家长、学校以及社会各单位和机构如何履行好各自的责任?家庭教育主要是父母在孩子成长过程的培养行为,家庭教育父母双方是主要的,另外,家庭里面还有其他的一些成员,比如说爷爷奶奶,外公外婆,叔叔,伯伯,姑姑,舅舅,兄弟姐妹,都承载着言传身教。

此外,孩子进入青春后,开始有了自己的小心思,并且变得敏感脆弱。这个时候如果与家长、老师有着不可缓解的矛盾,那么也会让孩子产生厌学心理。成绩一落千丈,无论是上补课班还是转学都没有办逆转。

在所有影响教育的重要因素里,父母的对于教育的认知水平是排在第一位的,所以作为家庭教育的实施人应该先接受教育,才能教育好孩子。

1、家庭教育指导培训是一项专业培训,不是任何机构都能开展。目前很多培训机构,课程没标准,大多是心理学课程,而非专业家庭教育指导培训课程,甚至有些机构就是卖证,培训就是过场,证书未必认可,培训更谈不上专业。

与会者不约而同提到了父母在履行家庭教育责任时言传身教和陪伴的重要性。东北师范大学的于冬青课题组对《促进法》中关于“家庭责任”的内容进行了深入解读。在合理运用家庭教育方式方法上,《促进法》规定“亲自养育,加强亲子陪伴”“潜移默化,言传与身教相结合”,“这些条款反映了家庭教育的情感性和互动性等特征,高质量陪伴可以在父母和孩子间建立紧密的情感联结”。

家庭教育是孩子的第一个学习的地方,父母是第一教师,父母很多行为都是影响到孩子,孩子模仿学习第一人是父母,接着才是其他人,有很多父母以为孩子去学校学习就足够了,作为父母就不用怎么管孩子了,这个想是错误的想。

就算老师留的家庭作业确实过多,家长也不能当着孩子的面抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。

“孩子在大人眼里的‘玩’,其实都是在学习。而‘小学化’的幼儿教育是一种剥夺孩子游戏机会的错误行为,不仅剥夺了孩子的快乐,而且会使他们失去学习兴趣,产生厌学情绪。”临朐县实验幼儿园园长冯香经常向家长传播这样的理念。

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