今天上午聆听了孙书记的讲座，我感受颇深，我更加深刻的明白爱国的重要性，要矢志不渝的听党话跟党走，作为新时代的大学生要树立正确的世界观，人生观，要学好国家通用语言。当班干部要有担当、能吃亏、有度量，爱国不一定必须做大事，也可以从身边的小事做起，和身边各族同学和睦相处，努力学习，当好班干部，孝敬父母。高中阶段的历史教学，除了要交给学生基本的应试技巧之外，更重要的是要引起学生对历史知识的兴趣和培养学生的学科思维能力。因此，在日常的课堂教学中，要以学生为课堂的主体，设计符合学生认知水平且能激发学生学习兴趣的教学环节，引导学生主动去探究、去建构学科知识体系。此外，做为文科老师，深知多读书、读好书的重要性。因此，除了在日常教学中给学生推荐书目之外，我还组织学生建立了班级图书馆，引导学生养成阅读的良好习惯。
但学校的课程主要目的是普及最基础的知识和技能，却并不能让孩子在某一个方面进行深度学习和积累，而且学校强调的是教会框定范围内的知识，这样的方式其实无让孩子学会真正的自主学习。
“算多样化”是实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的有效途径，也是尊重学生个性化学习、促进学生个性化发展的有效途径。新教材在计算教学中，挖掘了许多有利于突出算多样化的素材，凸显了同一个问题的多样化算，为学生的多角度思维拓展了空间，也为教师提供了很好的教学指导。我认为，算多样只是一种手段，绝不是目的。
比如：暑假期间，需要学哪些知识，要把这些知识整理出来，然后分配到每周、每天。学习目的是要达到什么样的效果，学习内容就是要明确学什么，然后把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。
学习的目的就是为了应用，能够学以致用的知识才是活的知识。她所学习的计算机专业与现在的工作联系得非常紧密。她在单位主要是从事计算机的操作工作，需要懂得计算机的理论基础及实际操作，这样才能更好地从事工作。她通过学习《计算机原理》、《多媒体技术》、《系统结构》等课程，使其自身的基础知识和理论水平得到大幅提高。她能在平时的工作中积极运
个人认为，首先不能对孩子太苛刻，比如在孩子很小的时候就报各种补习班什么的，考试时也不要太注重成绩，否则孩子很可能会行成一种思维，认为成绩是学习的最终目的，久而久之在学习的时候就只能看到要考试的东西而错过一些对自己有用的知识。其次家长们对孩子的影响也很重要，喜欢玩手机的家长会发现自己的孩子也会喜欢玩手机，当家长带头看书时孩子们也会跟着养出爱看书的习惯，而即使是在这个网络技术发达的时代，读书还是一个人必不可少的素养习惯。
