全封闭式初中学校有办法吗

今年的成绩快出来了，我明显感觉到了焦虑。来说说我这半年的学习吧，我是去到我们当地一家寄宿制的机构学习，机构呢就不过多赘述了，都是机构了，咱也就想想它主要目的是什么，也就不要求他什么了，反正挺一般的。教育的目的是为了让孩子接受良好的科学观念等，并不是一味地给孩子施加压力，既然双减政策已经颁发，肯定有他的意义。家长除去关注孩子的学习之外，应该多加留意孩子的其他方面。找出孩子的闪光点，多加培养，给孩子一个快乐的童年。

很多家长在中考来临时会备好各种五花八门的食物饮料进行“食补”，但我们在对孩子“食补”的同时也要注意孩子的身体状况。盲目进补并不是明智之举，均衡的搭配才是最优营养，而且营养的摄取和学习知识一样，靠的都是平时的积累。所以考前不必刻意加强营养而大幅改变原有的饮食习惯。

1.为了培养孩子良好地作息习惯，父母可以和孩子一起制定一个日常作息表，然后父母和孩子一起遵守制定的规则，按时上床睡觉，那么当孩子形成这样的规律后，父母就会轻松很多。

2.那习惯思维的第三点就是每次学习增加的难度是不超过15%的，也就是说我今天比如说让他讲两句诗，明天除了讲这两句诗以外，再拓展一下夏至的一些基本常识，但是不能再讲冬至，一方面记得太多，容易混淆，第二个就是不容易进行长久记忆，第三个就是。孩子不容易记住，也就没有成就感。比如今天记一个词，明天记一个词，30天他就能记30个词，而让他一天记30个词，他没有搞定的话，那他还没有信心。

3.针对此次流感集中在学生、幼托儿童等低龄人群，陆夏瑜建议，学校要加强校园环境卫生，做好教室开窗通风，定期做好公用活动区的清洁消工作；学生要注意手部卫生，合理膳食，适量运动，提高自身抵抗力；家长要注意孩子的饮食卫生，督促孩子养成良好的卫生习惯。当孩子出现流感相关症状时，学校、家长要及时发现并做好患者的就医、隔离工作，防止疾病传播。

4.家长会上，我向家长通报了学生买垃圾食品的情况，告诉家长不要随便给孩子零花钱，当孩子要钱时，一定要问一问孩子做什么用。家长听后觉得有道理，确实不能让孩子养成吃零食的习惯，应从小培养孩子正确消费观。做通家长的思想工作，对教育学生学会正当消费有很大帮助。

5.其实说到底，幼小衔接不是衔接知识，而是衔接孩子身心愉悦的情绪，良好的生活习惯，社会交往中的规则意识，基本的学习思维能力和独立思考能力。这些才是入小学的必备能力，更是孩子立足于社会的基本能力。像数学中的几位数的加减，语文里拼音识字这些知识，只是我们在长久学习中一个阶段使用的工具而已。

孩子在小的时候，做错事情其实是很正常的，因为小孩子的认知观念还没有完全成型，并且孩子的性格、习惯等养成，与父母以及家庭环境是存在直接的关系的。所以说，小孩子更多还是应该以引导为主，父母积极的引导是培养他们是非观以及对这个世界的认知的重要途径。

值得注意的是，其实孩子出现烂牙后，吃进去的食物在没有得到很好的切、撕、磨等咀嚼加工的环节，就直接进入到肠胃，这样不仅会增加胃肠道的负担，而且还可影响到对食物的消化吸收。另外，由于牙齿不好，小儿就会不喜欢吃肉或蔬菜等这些不易咬烂且容易塞牙的食物，久而久之，就养成了偏食的坏习惯，影响了小儿对营养的均衡摄入。

北京市妇女联合会主办、北京市家庭教育研究会承办的“新蕊云课堂”，本期特别邀请到北京大学第一医院小儿眼科主任医师李晓清，以视力保护为主题，破解有关儿童视力保护的不实谣言，引导儿童养成科学用眼的习惯，一同守护孩子的健康。