劳伦特父母都是牙医，父亲叫亚历山大，母亲叫莉迪亚（LydiaSimons），在荷兰阿姆斯特丹工作。他童年是在奥斯坦德与祖父母一起长大的。他四岁开始上学，六岁读完小学。他首先来到阿姆斯特丹的一所私立高中。在那里，他抱怨学习进度太慢了，于是，回到比利时，就读于布鲁日的一所高中，该高中为他组织了私人课程，短短两年内，在他8岁时候，就高中毕业了。后期我有了自己的节奏以后就完全自己安排了，也不用向谁汇报进度，也不喜欢记录自己的学习，反正保证知识量在增长就行了。
有个男孩初二，长得高大帅气，各科成绩都不错，只是比较有个性，比较坚持自己的意见，有一次和学校的语文老师发生争吵，发展到互相对骂，结果给校长批评，孩子一气之下，拒绝上学，父母百般劝说，?孩子才勉强同意回校。结果语文成绩下降非常明显，到了初三，各科学习压力增加，?孩子的学习动力明显不足，出现多门不及格的情况。结果孩子在初三第一学期考试没有参加，接下来就待在家里打游戏，不愿再去学校。家长怎么劝都没有效果。
上学明明是孩子自己的事，然而父母却要跪着求着孩子去上学，还不是怕孩子不去上学会没有出路，或许也是不忍心孩子在未来走上社会时会吃太多的苦，后悔当初自己的选择…
如果孩子的厌学情绪与家庭有关，如家庭气氛紧张或父母给予的学习压力过大、期望过高，那么就应该使用家庭治疗的方来解决。例如，可以对这个家庭进行父母关系或亲子关系治疗，也可以由几个家庭组成团体进行交流，找出儿童厌学的具体原因，及时调适。
但家长不能焦虑，放平心态，并要关注孩子的状态和情绪，因为何种程度的焦虑为适度的焦虑因人而异，总体来说就是能让孩子有压力去花时间和精力去准备，又不会引起孩子特别的担忧、着急和烦躁情绪。
有一个朋友圈，小孩子的妈妈为了让孩子去上学，孩子的妈妈一直跪在孩子面前长达一个小时，但男孩不但不理妈妈，还拍照发朋友圈，配文，开心每一天。
