还有一些孩子产生厌学情绪很可能是因为性格的原因，孩子在人际交往方面，不善于跟同学交流沟通，因此就会感觉上学很没有意思，或者对学校或者班级得环境不喜欢，比如跟班级某个同学或者老师闹别扭了，在学校上学期间发生什么不愉快的事件，被老师或者学校领导责罚。这些都可能造成孩子不想上学，因此家长要经常跟孩子谈心，在聊天的过程中发现问题，及时解决。如果和孩子谈为什么会厌学，孩子非常回避或者解释不清楚，或者解释为感到很疲劳、做什么都没有兴趣，如果有这样的表现，要想到孩子是不是发生了某种精神疾病。比如在抑郁交替发作的时候，孩子也会出现厌学症状，这是比较常见的原因。因为高一的孩子也是精神分裂症发病的高峰年龄段之一，特别是上学的坏孩子中出现厌学也是其中一个表现。总之，如果孩子对自己的厌学理由不能做出清晰的解释或者存在其它明显的情绪，有言语行为方面有其它的异常时，家长一定要高度重视，及时带孩子去精神科就诊，寻求专业的诊断、评估和必要的治疗。
第二：作为家长，请你思考以下几个问题，每天你为孩子做了什么，（不是简单的吃住，而是指精神层面的。）是否有计划、有目的的引导孩子每天看书学习；孩子小学六年来，每个月读了哪些书？一年读了几本书？六年前，当你领着孩子走进校门时，曾经是否想过对孩子今后的人生有某种期望？你认为孩子在这六年成长过程中得到了什么？又失去了什么？（指孩子在成长过程中，为人处事的能力，良好的学习习惯、学习态度、思维品质等方面的得与失）。
1.还有学姐最近掌握的费曼学习，就是将自己要理解的东西，转化成自己最通俗易懂的语言来表达，可以想象自己将概念教给别人，在过程中将没有学习好的知识进行复习，来达到汲取知识的目的。
2.生活目的：作为学生，你想追求的幸福生活是什么样子的生活条件：你的各项条件，能在多大程度上支撑你对幸福的追求学习目的：一旦掌握计算机相关技术，能为你带来什么生活条件、解决什么生活目的学习方：有没有什么具体学习的方，或者是学习思路，是适合你的
3.5、名师工作室和新进教师展示课新进教师举行一年一度的课堂展示，名师工作室的导师们要对学员进行耐心精致的培训和引导，以此达成双赢、共长的目的。本学期的新进语文老师有：她们都教学一年级，而且都是班主任，因新一年级重学习习惯的培养，所以新进教师的展示课可以稍晚一点。本学期的名师工作室的导师有：
4.人生的目的在于，感觉被欣赏，人格被尊重，成就被肯定，生而能尽欢，死而能无憾，学生十几年的学习生涯不仅在于考个大学，也是在学习中求索，立足现在求未来。
5.记笔记对于同学们来说是非常重要的，但是与此同时，同学们更应该将笔记上的记在自己的心里，这才是学习的真正目的。
高中的前两年还是在初中知识的基础上进行新知识的学习，但是到了高三就开始进行大规模的复习和考试了，主要的目的是为了让学生们适应高考的模式，进行模拟高考的“演习”。
家长望子成龙的心情我们理解，家长都希望自己家的学生能成为“别人家口中的孩子”。家长让学生每天学习，其实学生也会有疲倦累的时候。所以中考加入美育目的就是，为了让学生放松学习压力。
在抓紧我自己的学科语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上上得到均衡的发展。
