赣州全南正规的叛逆少年学校

  

学习是提升自己的最快的方法,我们每天督促孩子学习,不如培养孩子自己爱上学习。父母引导孩子多读书,养成好学、爱问的好习惯,让孩子成为一个有知识、有能力的人。阅读可以培养增强孩子的语感,激发英语学习的兴趣。而阅读能力的发展也是其他的基础和前提,因此如何让孩子“爱上阅读”、“学会阅读”就显得尤为重要。

如今生活中遍布电子产品,这也为我们日常生活以及学习工作上提供了很多方便,然而这些电子产品也在改变着我们的生活规律,很多人沉迷于网络世界,开始有了熬夜的习惯,长期如此对身体特别是眼睛会造成不小的伤害。

1.一个月前,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。

2.家长要让孩子在开学前,把放飞的心收回来,把散漫的态度集中起来,以精神饱满的状态走进新学期,让孩子远离电子产品,改掉沉迷看电视、玩手机的习惯。

3.李兰根发现,青少年之所以出现近视,与缺少户外运动、沉迷电子产品有关。且有低龄化的趋势:“有的小孩小学一年级就戴上了眼镜,除了遗传原因外,更大程度上还是与不运动、玩电子产品有关。”

4.面对一个沉迷游戏的孩子,既不能怪游戏,也不能怪孩子。要怪只能怪我们父母没有把孩子教育好。让他沉迷游戏不能自拔。

5.所谓的“电子娃娃”就是指长期沉迷电子产品,深受电子产品的瘾,并且长期因为电子产品而屏蔽与外界人群的沟通交流,导致孩子的表达能力和社交以及各种想象力都出现问题的孩子,这一类孩子会和同龄孩子在各方面有所差距,长期的孤僻不社交,更会让孩子出现情绪暴躁,易怒,思想偏激等不良现象。

造成伪学习的原因有两点:第一是总想快速学到别人的干货,就是最有价值的知识,而不是有体系的、有积累的学习知识。第二,就是这类知识都在工作、社交的碎片化时间中完成,而不是有目的、用专门时间去进行,只能算是一种泛学习。

面对孩子沉迷电子产品,很多父母常用的方式是用父母身份强压、用亲子关系威胁。比如有些家长对孩子说:“我说了不许玩就是不许玩!”“再玩就没你饭吃!”“再玩我就不要你了!”其实这种方式不但达不到效果,还会适得其反,不仅会严重破坏亲子关系,还会加重孩子对电子产品的依赖和沉迷。

少年编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷,让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情;不仅如此,孩子还可以通过有趣的情景动画,玩具,让孩子在学习的过程中培养创新意识。

近日,她的新作《呵护云端的孩子:一位心理医生给中国家庭的网络使用指南》也面世了,银子看到,如果人有内在的匮乏,觉得生活无聊、孤独和不被理解,又难以在现实生活上进行开拓,那么未来还会有更多的电子产品来填补,还会有更多沉迷出现,沉迷类型也会日趋多样化和精准化。但她也认为,我们也不能把电子产品妖魔化,电子产品的使用可以和现实环境一起,帮助孩子形成综合素养。

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