无锡惠山青少年戒除网瘾问题少年管教学校

  

家长是孩子的第一任老师,是孩子的镜子,孩子是家长的影子。家长的言行在相当程度上影响着孩子,我对孩子的态度是不定过高的期望值,从孩子的实际出发,不让孩子把学习当成负担和压力。游戏化课程的本质是通过玩而学习到东西,正是先有了兴趣再学习知识。如果兴趣是最好的老师,游戏能使我们更长时间专注一个事物的话,那么应用于教育将会更有利于孩子的成长与发展。基本上,孩子在年龄较小时,为孩子提供学习支持的各方面生理因素尚未成熟,比如智力、专注力、记忆力等都还未达到成熟水平。所以在孩子尚小时,一味地灌输孩子知识,不仅无法让孩子学习到太多,而且还很容易让孩子对学习失去兴趣,造成适得其反的结果,所以游戏化课程的本质目的就不是为了让孩子学到太多知识。

既然要求都低到这个份上,知识教育对普通国民其实就不重要了。甚至,基于这种逻辑,教育的目的都发生的变化——不是为了让这些普通孩子上进,反而是让他们堕落,长期沉迷于“奶头乐”(廉价的、不影响社会运行的娱乐活动),让他们在其中不能自拔,这样社会秩序自然就正常了。

专栏指出,想要孩子爱上学习,最重要的就是激发孩子的学习动力,而这种动力是由孩子的控制感、胜任感和归属感组成的,可我却亲手把这三者破坏殆尽。

如果说确实需要上网课,我觉得这些孩子可能比较适合上网课,即将面临中考和高考的孩子们,毕竟目前没有说中考和高考会不会延期,大概率的是不会延期,我们也要相信疫情很快就会得到解决,对于他们来说时间就比较紧迫,而且相当的高三初三学生的新课已经完成,剩下的时间就是查漏补缺,有针对性的练习刷题,因此他们可以通过网络课的形式进行个性化辅导和答凝。而且这一部孩子这个时候就自自觉性了,自控能力和自学能力了,完全不需要家长进行监督,那些学习态度不明确或者确实考学没啥希望,或者平时沉迷在手机,网络电子产品中的孩子那就最好不要开展此类形式的课程,只是给了一个可以玩游戏的机会而已。

2.和孩子沟通。首先表扬孩子,我记得我清楚地说过“宝贝你真棒,都上幼儿园了”,孩子高兴地扑在我怀里,更有欲望和我说一说学校的事情。接着我就和孩子聊一聊她在学校发生的快乐的事情,并且把从老师那里了解到的孩子优秀的表现和孩子说了一遍,以勾起她对老师的喜爱,从而爱上学校。

手机管理。假期严格管控孩子使用电子产品(手机、平板、电脑、电视等)的时间,不过渡玩手机,不沉迷网络游戏,保护好视力。

儿童睡眠作息方面:如习惯晚睡、习惯晚起或白天补觉时间过长等,若这种状况经常出现,长期下来导致睡眠作息紊乱,严重影响睡眠质量。另外,儿童若沉迷电子产品,尤其是在夜间频繁接触电子产品,容易导致孩子过于兴奋,可能导致孩子夜间难以入睡,或频繁醒来。

随着短视频的兴起,是否导致大家每天都对着电脑和手机导致晚上入睡困难呢?眼睛干涩和疼痛更是常有的事儿?比如在下就是因为沉迷于刷视频中久久不能自拔,导致眼睛干涩流泪,后来逐渐找到了缓解方式,(在此只为分享无任何引导)。

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