另外我反思到的是，不能一味地只关注学习困难的同学，对于优生也要给予关注。优生虽然是学习成绩好，但不代表这一部分学生能够自觉主动地保持学习状态。孩子天性爱玩，这是正常的，应该帮助孩子们形成良好的学习习惯，适时提点，帮助他们不断完善自己的态度、习惯。要使优秀的学生保持优秀，使学困生有收获，使中上游的学生有进步，每一名同学都有所学，有所学，这才是目的。学习的终目的其实是增长知识，但是的教育制度是只有通过才能提升教育等级并高。所以多数的学生都只是为了学习而学习，或者说学习就是为了通过，为了考上学，而在学习的过程中，不同人有不同的学习方法。
邻居家的刘老师就是清华的一位退休老教授，她的儿子儿媳因为不在本地工作，所以就会把孙女带到外地，刘老师的老伴也在中年的时候离去，现在只有刘老师一人在家住，最近刘老师的儿子儿媳也因为工作繁忙，所以就将孩子交给刘老师照顾，孩子突然回到老家上学，非常的不适应，常常会跟不上进度，学习成绩直线下滑。
承先辈之精神，从南湖的一艘红船到如今的巍巍巨轮，从一大到十九大全面深化改革，从贫穷落后国家到世界第二大经济体，是用实干和担当拼搏出来的成绩。新时代的广大师生，不能窃窃自喜，不能坐享其成，更不能躺在过去的功劳簿上，而是应继续传承先辈们的精神，要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，将个人的追求融入到国家的教育事业当中，在建设中国特色世界一流大学新路中踔厉奋发、勇毅前进。
远程教育继续实行学校一级管理体制，同时细化课酬审核发放相关工作，即计算工作量时具体结合系统数据，考察辅导教师在教学系统中的登录次数、互动情况、预约学生人数、知识点更新、答疑等情况计算辅导教师工作量。在学历继续教育培养应用型人才的理念和持久性学习、个性化培养的要求下，学院逐渐调整教学计划，替换落后、陈旧的课程，补充适合专业发展的课程，新录制了相应的课件；同时，以优先录课教师、年轻教师的原则，聘用了专业性强、充满朝气的辅导教师和授课教师。
尚德机构的学员遍布全国各地，所授课程包括成人学历考前培训、职业教育等各个方面。为进一步提高效率，尚德机构借助深度学习技术，AI根据每个学员上课和作业情况等学习数据，实时计算出学员对每个知识点的掌握情况，给出掌握进度，自动计算出预测分，并与通过的学员进行对比，适时调整学习方案，推送更具个性化和针对性的题库，重点弥补自身薄弱之处。尚德机构相关负责人表示：“我们的AI和大数据还能够根据学员的学习轨迹预测他们的分数，目前准确率高达80%。”
另外的日语线上课程一对一形式大致上是学员和老师一对一的教学，全程是围绕学员来教学的，在学员的学习计划好学习进度方面都比较高效，另外课程的学习频次以及学习方式上也更加灵活，整体的学习效果大致上是最为突出的。
