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校园防暴力，学习解脱招式应对校园暴力等特殊情况，面临校园防暴力伤害能够正确处理，能够勇敢地与校园暴力做斗争，内容包括（防暴力伤害安全教育讲座、学生暴力事件情景还原（情景剧）、案例分析、遭遇暴力事件的正确处理方法、开展预防校园暴力主题班务会。）第一条当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，依照反家庭暴力法向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。

很多小学生学习习惯并不好，只是在父母的不断督促下，成绩才保持非常稳定的状态，但是，进入到初中后，当家长逐渐退出孩子的学习时，他们的成绩，难免也会出现下降的情况，这也是不可忽视的现状。

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第二个可能的问题是课程设置的变化。幼儿园的课程设置主要是为了保护，而在小学，教学内容将过于保护。学生需要知道他们一天的课程安排。一般来说，孩子们需要接受每天不同的课程安排，以满足不同课程的不同要求。事实上，对于初中生来说，他们不会学到很多东西。更重要的是，我们应该改变我们的学习习惯，培养和自律意识。同时，父母也可以在日常生活中培养孩子的规则意识。父母需要掌握以上两个方面的方。

三个多月过去了，当用橡皮筋绑好的小棒达到10把时，孩子们清楚地认识到距离升入中班已经过去了100天。通过百日记录，幼儿园让抽象的数字变得生动而形象，孩子们对1、10、100之间的数量关系也获得了有序的感知，既理解了“数概念”的内涵，又养成了坚持不懈的学习品质。