孩子之所以沉迷玩电子产品,很大的原因是由于没人陪同玩,当孩子要玩电子产品或是不能停下来时,父母可以转移孩子的注意力。比如用玩具吸引孩子,或跟孩子来一场家庭游戏、给孩子讲有趣的故事、和孩子一起画画。孩子的天性就是爱玩,只是智能屏幕制约了孩子本有的活泼和玩耍。电子产品给孩子带来的快乐是暂时的,不是发自内心的快乐。当孩子在真实世界里得到了快乐,哪有心思会沉迷于电子产品呢?
长此以往,不仅会严重破坏家长和孩子之间的亲子关系,甚至会导致孩子尝试躲避现实,更加沉迷于电子产品呈现的虚拟世界中。
研究生阶段,是新的人生十字路口,有人会在治学路上更勤奋,但也有人会上岸后不再进取而平躺;有人会在学业上更专业精深,但也有人会在温暖窝里沉迷不能自拔。
各校要高度重视学生心理健康工作,层层压实责任。暑假期间,学校要通过电话、微信、短信、家访等形式,经常了解学生居家学习生活和身心健康情况,指导家长营造温馨的家庭氛围,倾听孩子的心声,关注孩子情绪变化,及时纾解孩子不良情绪。指导家长懂得尊重孩子,培养孩子良好的学习和生活习惯。指导家长积极引导学生按时作息,经常参加户外活动,主动承担家务劳动,科学合理使用电子产品,避免沉迷网络。要重点关注随迁子女、留守儿童、孤残儿童和经济困难家庭儿童假期生活情况,及时给予关爱和支持。开学后一周内,所有学校不得安排“假期作业摸底”等各种形式的测试。
会议指出:由于网络教学的特殊性,各位任课老师应更加注意学生的反馈,及时答疑解惑,防止学生沉迷手机、平板等电子产品;各年级以学科组为单位,制定为期一个月的教学计划;各班班主任应注重加强对学生的心理疏导,防止学生出现安全问题。
在家上网课,就意味着电子产品要对学生开放,这也往往是家长担忧的,网课时期,很难实现完全杜绝电子产品,怎么办?广州市游戏行业协会建议,卸载所有休闲娱乐相关App,特别是容易让孩子沉迷的,只保留基本的社交功能,使得孩子们自我管理能力上一个台阶。