上海奉贤军事化学校的弊端

在幼儿期教育中家长会接触到“幼教”和“早教”。而这两种教育的本质又非常容易被混淆被误以为是相同的。其实幼教和早教的“目的”有很大的不同。幼教的目的重视建立宝宝人格的形成和培养学习习惯。而早教的目的是为了学习艺术、运动或是应试等专业技能，重视的是对知识本身的学习。另外，早教大多是按照家长的意愿进行的，有的家庭不等待宝宝进入幼儿期，从婴儿期甚至胎儿期便开始了早教。但从孩子未来成长的长远角度看，比起眼前的既得结果，更应该重视培养孩子的学习欲望和探求心，提高孩子的可能性。这将会让孩子受益一生。我们能够，也必须看到。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科之间，学生与学生之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

言传身教很重要，在孩子上小学之前，妈妈不仅要告诉孩子怎么做，而且要立于先行。每天坚持训练，督促并先坚持21天，看孩子是否已养成“要事先做”的习惯。如果还没有养成“要事先做”的习惯，继续耐心坚持，一定要让孩子养成好习惯。

1.眼看本期就要结束了，学校基本上也会把复习抓得很紧，如果遇到学习习惯不好的孩子，不能按时完成作业也很正常。如若再遇到一个虎妈，孩子估计只有写不完的作业。

2.81岁的邻居孙爷爷，平时热爱锻炼，年轻时是有名的铁人三项运动员，拿下不少奖项。医生会为了身体健康，他也养成了早睡早起坚持运动的习惯。

3.像小红或张伟这样的例子，在我们的日常生活中并不少见。如小红一般，这些孩子可能从小就被父母训练：必须忽略自己的需求，来满足父母想要被爱、被照顾的需求。这种“没有自己，以父母的需求为需求”的习惯，使得这些孩子即使已经长大成人，也仍然必须响应如孩子般的父母。他们需要孩子做出各种行为来证明自己的爱，证明父母正在被爱，证明孩子并不会丢下他们。

4.夜里宝宝一哭，妈妈就心软，给宝宝喂奶，宝宝就养成喝夜奶的习惯了，所以妈妈要有决心帮助宝宝改掉吃夜奶的习惯，要一点一点地循序渐进温和地坚持。

5.其实说起来，基因的确是导致我们胖与瘦的一个重要原因，但是，除了基因以外，环境因素以及个体的努力程度同样起着重要的作用，只要我们能够客观地评估自己当前的行为从而做出改变，就会更有利于找到适合自己的那个方，而当这个方养成习惯之后，减脂或者是保持体重就不再是一件难事，所以对于那些减肥成功并保持下去的朋友，或者是可以长期保持体重的朋友来讲，不一定是他们有着天生的易瘦体质，而是养成了良好的生活习惯。

又比如家长和孩子共同参与体育活动，不仅有助于孩子形成良好的健身习惯，更有助于培养他们坚强的意志品质，还有助于学习效率的提高。

家长们都习惯把自己的意见，自己的认识，自己的行为强加给该子。一直错误地引导着孩子却毫不察觉，等到孩子的一切行为都越来越像自己的时候，不但改不了，大多都是有过之而不及。

读书活动提高了孩子们的阅读能力，增长了知识，陶冶了情操，丰富了孩子们居家的学习生活，在后一阶段的学习中，我们还将继续坚持师生共读的活动，丰富阅读分享的方式，让孩子从阅读中收获乐趣与成就感，使阅读真正成为一种习惯，在阅读中提升鉴赏水平，形成正确的人生观与价值观，使精神世界越来越富足。