但是又有些家长愿意让孩子在学校吃晚餐，这样回到家里也不用再给孩子忙着做饭了，所以这个问题是需要家长和学校沟通的。大家晚上好！因为你的孩子、我的学生让我们相识在这里，我感到非常荣幸，首先感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这充分说明了各位对我们学校工作的支持，可以看出你们对自己子女的关心和重视。对我们老师来说是一个很大的鼓舞，也是促进我们努力工作的一股巨大动力！今天我们请各位家长来有四个目的：一是向你们汇报近两个月学生在校的基本情况；二是加强孩子学业的辅导，迎接期中考试，三是教辅资料的征订，希望家长理解与支持，四是安全知识牢记心间。
幼儿体智能课程的目的可以增加幼儿对于挫折感的忍受度:在幼儿体智能课程当中，不仅需要学习各种动作技巧，更要学习接受挫折;由于现在的家庭生育率越来越低，因此每位幼儿都是家中的宝，对于幼儿的照顾更是无微不至，深怕幼儿受到伤害，但是在幼儿体智能课程中，难免都会有冲撞、跌倒、冲突等情事发生，幼儿需要从中学习保护自己与防卫他人，更要学习从一人独自玩的游戏方式到与他人共同分享与操作的游戏方式，都是让孩子有机会加强自身对于挫折感的调适与解决能力。
1.冯：你反馈的这个点很重要，我家孩子老师这个学期用了很多的奖品刺激孩子们学习的动力，但可能没有你说的这种好玩的方式，但目的也是想通过物品奖励，让孩子们有学习的动力。
2.端正个人学习目的、学习态度，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的`知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
3.??“制定小目标”的最终目的还是要完成大目标，孩子哪方面能力偏弱，就要尽早采取针对性训练提升，做到专注高效学习，才是最根本的方。
4.这四个内容当中，学习内容和优势是可改变的，目的和激情是不可改变的，怎么通过利用自己优势或增加自己的优势来提高学习效率或效果，是需要考虑的，如：知识的输入还不足，导致学习中遇到的问题害怕解决不了，就需要增加知识输入，还增强自己的优势等等。
5.没有目的的学习，孩子经常会产生困惑甚至厌恶学习的情绪，你想想大人都不能忍受无目的工作，那孩子能忍受无目的学习吗？
在学习中，我学习目的明确，学习态度端正，能够独立完成学习任务并带动其他同学共同学习，和其他同学一起工作，学习，我感觉到自己不断成长起来。我勤奋进取，刻苦钻研，在高三学习生活中也获得了学习优胜奖。生命不息，奋斗不止，是我人生信条，我在日后生活中也必将奋斗不止。
我们要灵活地学习老师传授的各种知识。要让获取知识的过程变成发现真理，研究事物内在联系和各种关系的过程，这才是最重要的。解决问题是学习知识的最终目的，也是学习的重点。要随时在学习的过程中进行思考，了解哪些是自己真正理解的，哪些自己还没有看懂，如果出现了疑问，要先学会自己解决，必要的时候，才可以去请教老师。如果能够做到这些，那么离成功就不会太远。
对于二年级的课程，是开始初步培养学生的过程。二年级的学习会加入一些算数题。二年级开始对孩子的思维逻辑进行一个培训，让孩子养成善于思考的好习惯。但也只是基础的算数题，二年级的题难度很小，它的目的主要在培养孩子动脑的习惯。
