那么，孩子厌学该怎么去解决？厌学产生的原因是多种多样的，在当今的应试教育下，学生的成绩都是家长和学校重视的，所以有很多学生因为学习差的问题，遭受到了旁人异样的眼光，这些给孩子带来的消极情绪是厌学的主要来源。孩子不想学习，并非完全在于孩子的个人问题。需要老师和家长的共同努力，分析原因、正确引导、及时关注、加强沟通、给予鼓励、量力而行。这样才能避免孩子的厌学情绪。
同时，在香港的一项疫情下儿童和家长的精神状况研究中显示，在疫情下有48.1%的家长出现了担心和焦虑的情绪，出现了心情沉闷的家长占到了40.3%，并且有41.7%的家长的精神健康状况达到了需要重点关注的水平。其中最使家长感到焦虑担心的是“如何安排照顾子女”、“如何管教子女”、“疫情下的家庭收入”、“家人的健康”这四个问题。家长在子女在家学习期间，最关注的是“子女的学习进度”、“子女在家里接触电子产品的时间过长”及“子女长期在家，缺乏活动”。
1.各个学校的实验班基本上都要求在初二结束前把初中的内容讲完，因此，进入初二之后，学习进度的加快是显而易见的。在初一阶段，实验班的教学主要是在难度上进行加深；而到了初二以后，难度变大，速度变快初一学生如何利用暑假提前学习初二知识点？，学科增多，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。
2.由统计数据看到，复习到第九章以及之前的同学占比六成，按道理应该在七月末最迟最迟八月末完成第一轮的学习，所以还在前面章节的同学要加快一些进度，进度较快的同学按照自己的计划继续。
3.接下来尽量少文老公学习的进度吧，让她自己掌握，我老问可能也会让她焦虑吧，就像我自己肯定也不想老公老问我。。加油啊，老公，我尽量不问你了，哈哈！
4.其实，只要基本功打扎实了，以后孩子学舞蹈自然就会快了！学习进度的快慢不能拿来衡量老师好坏的标准。“学舞蹈不要着急，将来孩子会有学快的时候”
5.本着面向全体学生，促进学生全面发展的教育思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，提高落后学生，让差生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们创新。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
回归校园的同学们尽快调整好学习状态，珍惜大好春光，不负青春韶华。各学校和老师们要注意做好线上线下的有序衔接，精准把握和评估同学们的心理状态和学习状况，针对性调整教学内容、强度和进度，尽快走上正常教学轨道。
今年的高考生殊为不易，三年来疫情不断反复，尽管各地都努力做到“停课不停学”，不影响高中的整体教学进度，但是疫情期间的线上学习毕竟还是会不同程度地影响新课程教学目标的实现。比如，疫情期间各中学无提高实验室、图书馆等硬件资源利用效率，难以积极整合校内外资源，社会教育资源利用不足。这些问题带来的影响，都可能在本次高考中凸显出来。今年考生与往年相比，肯定有不少差异，需要做好以下五个方面工作。
为了展示项目过程中的学习和成长，Bycraft让学生创建了自己的网站来跟进项目、记录反思、绘制进度图和演示学习过程。这些网站为学生提供了强大的力量：他们可以自行决定记录设计过程的方式，并能够看到这一过程中取得的进步。
