聊城冠县准军事化学校

养成阅读习惯：从小养成的阅读习惯，将会很大程度上影响以后的学习习惯。新鲜的环境，丰富多彩的内容，为孩子创造了说话的情景。弗洛伊德曾经将孩子的3~6岁认为是孩子天生模仿能力最强的阶段，这时候的孩子通过模仿大人的表现认识社会。所以在这个时期的孩子，对于周边人的行为以及习惯很容易影响到孩子，假如身边有人是经常讲脏话的，那么孩子也很容易进行学习和模仿，所以作为家长的我们一定要注意自己的形象，对孩子言传身教。

家长在假期的最后一周，尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，缩短孩子娱乐时间，每天安排一定的学习游戏时间。可以陪孩子读书或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。

1.通过简单的交流，我大致了解了孩子的状况。其实孩子并不是真的想放弃学习，主要原因是压力太大了！而家长也不是真的从此不管孩子，只是想用限制经济的手段控制孩子回学校上学。这个时期，家长和孩子都在情绪里，如果没有得到很好的处理，孩子很容易走向极端，造成家长的遗憾。

2.怎样帮助孩子缓解焦虑？孩子和成人一样，也会不时的担心和焦虑。儿童焦虑也是最常见的情绪障碍，是一组以恐惧不安为主的情绪体验。孩子焦虑有哪些症状表现呢？你家孩子有吗?

3.果断地把孩子交给老师，温暖而坚定的离开,千万不要“粘粘煳煳”，送孩子入园时表现的太依依不舍，一会亲一下，一会抱一抱，就是走了还在门口偷看半小时，这样对孩子的情绪其实非常不利，使老师的安慰稳定工作失效。也别因为孩子大哭就用负面语言说：“这有什么好哭的！”、“你再这样大哭，我就不爱你了。”或是说：“你看大家都看着你，羞羞脸！”、“人家比你还小，都没哭”等等，这样的话语会让孩子对幼儿园的环境更焦虑、没有安全感，也加深了被遗弃的感觉。

4.学校是学生学习和读书的地方，为了孩子们更好地将心思放在学习上，学校一般对着装和整体外貌都有相应的要求。我们在小学、中学的时候，学校都会要求穿校服，这一方面是为了不让学生在这上面花心思，也杜绝了从着装上的攀比之风。其实学校要求穿校服已经有很多学生不满，但是有的学校为了让学生的精神面貌更好，甚至还强制要求剪头发，这就让青春期爱美的孩子们更加的厌恶了。在陕西就有一个15岁的初三少年，因为被老师强行剃光头，拒绝上学后跳楼自杀。我们一起来看看是怎么一回事。

5.好奇心重的宝宝，容易被自己感兴趣的事物吸引。家长可以利用这一点，让其不断地去发现和探索，自然就忘了分离的焦虑。可以在入园或放学后，带孩子去园内各处，发现一些他还不知道的东西。

在能力培养方面，不要追求“早”而要追求“深”。阅读和学习习惯这种底层能力，才是真的需要更早关注的能力。孩子现在四岁，其实我也焦虑过，时常听身边的家长说公立幼儿园不教知识，到时候孩子上小学会很吃力。我听的也是很焦虑，要不要提前给孩子学习小学的知识？文中的早“早”和“深”的分析解读，很好的缓解了我的焦虑。最近孩子对数字非常感兴趣，适当的和他玩一些数字游戏，基本上讲一下他就能理解。所以每个年龄阶段都有不同的需要和成长。好的父母，提供给孩子的不能只是适合生长的土壤，还要帮助他们学会如何把根深深地扎进入，为了未来的成长吸取足够的营养。教育的核心概念是知识，家庭教育的核心概念是道德。

日本的上学放学的路上，都会有专人巡逻，并且孩子们都是结伴上学，这样比单独一个孩子的危险系数小的多。并且很多孩子的书包都是有定位的，孩子在哪里父母第一时间会知道。

为人父母，在教育上，总会时不时地焦虑。我不知道大家有没有和我一样的感觉，自从有了孩子后，就有点患得患失，说是害怕孩子落后于别人吧也谈不上，但是说完全不担心吧，也不是，归结起来就是，间歇性焦虑。