荆门京山哪个学校是军事化学校

疫情再次卷土重来，我们不得不宅在家里通过网络学习新的课程。离开了熟悉的校园和课堂，没有了老师和同学们的陪伴，它考验着我们的毅力和耐心，也让我知道了自我管理的重要性。一年级学生没有作业和考试压力，能更好地适应小学生活。家长要趁着这段时间多与孩子沟通，培养学生的学习态度和对学习的兴趣，让他们认识到学习的重要性和乐趣，愿意花时间学习。

作为家长，“双减”减了作业减不了我的焦虑，而且越减越焦虑，焦虑别人的孩子都在偷偷地跑，就我家孩子在慢慢地走。作业量减了，孩子的练习达不到一定的量，很难达到考试的要求，这不是策中减少考试次数就能解决的问题；为数不多的考试只评等级不公布具体成绩，同一等级的分数可能跨度多达30分，家长无从知道孩子的学习效果，万一孩子掉队了，考不上好学校怎么办呢？

有的同学对成绩排名以及别人的看太过看重，导致在每场考试之前都焦虑异常，影响考试时的发挥和后续的学习热情。情绪对学习的影响非常大，好的情绪包括好奇、愉快、乐观自信等；坏的情绪则包括忧愁、焦虑、抑郁等。青春期的孩子情绪变坏很快，如果这些情绪得不到适时的疏导和调节，就会形成情感交流障碍，表现出焦虑、愤怒，影响正常的生活和学习。

孩子的文化课成绩并不是很好，在班级只能属于中等的水平，特别是期中考试成绩不够好，回家后还闷闷不乐，父母都没有进行及时开导，这可能也是导致孩子焦虑的原因。

面对孩子入园焦虑，尤其是一个月还没有适应的孩子，父母多从自身寻找原因，控制自己的焦虑情绪，然后用游戏，读书的方式帮助孩子更快的理解幼儿园的规则，适应幼儿园环境。

焦虑于孩子成绩的那些家长，很容易摇身一变，变身为制造焦虑、贩卖焦虑的那些家长。他们常常就是一个人，他们一方面害人，一方面害己。而且，他还不知道祸害自己的是别人，祸害别人的是自己。自己和别人只是起了不同的名字，戴了不同的面具，生活在不同的家庭。