南平政和叛逆孩子封闭式培训学校

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，然而都懂得理论知识与实践是有差距的，但我们一直不以为然，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。本次实习给了我们一次实际掌握知识的机会，就在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。三、自己有愿意学习的孩子，可以开阔自己的视野。这类孩子多是学习中等的学生，有好的学习习惯，清楚学习的重要性，自己要求上课外班。这样的情况下，上课外班才会有动力，也才会认真学习，才会有效果。针对自己弱的科目，进行有针对的辅导，这样才能有效的提高自己的成绩。因为在孩子刚学某科目时会不易接受，一旦孩子入门了，并具备了相应的学科思维和分析问题的能力了，那在今后的学习生活中，他会更加自信和学习起来更加轻松!

孩子不自觉、孩子不愿意，其实是孩子的内驱力不足。所以，如果想要提升孩子的自主学习力，就必须要解决内驱力的问题。

1.孩子是否喜欢阅读，全看家长的阅读时间，家长如果日常完全没有阅读的习惯和行为，孩子在居家生活场景中，看不到家长学习读书，所见之处都是家长在督促孩子写作业，唠唠叨叨，然后刷手机的行为，孩子自然也不会对阅读产生兴趣。只有当一个家庭具有浓郁的阅读氛围，孩子才能从上生活场景中，尝到阅读的快乐。感受到阅读是一个生活行为，不是学习行为，没有那么多的功利心，我阅读了多少本书，完全取决于我想了解的故事兴趣，我想获取的知识，而不是为了提高写作能力和语文成绩。

2.反而是给予小学生太多的学业压力，会导致他们提前产生消极情绪。不但不利于良好学习喜欢的养成，还会让孩子留下深深的童年阴影。

3.家长：居室经常通风，注意饮食卫生，督促孩子养成良好的卫生习惯；孩子出现相关症状及时就诊，并报告老师，配合学校采取防控措施；做好病人的隔离工作，防止疾病传播。

4.“通过打造‘主题公园’来宣传，这种方式很好，让居民在休闲娱乐中就能学习垃圾分类知识，耳濡目染养成垃圾分类的好习惯。”市民何鹏有感而发。

5.提到劳动教育，不少家长首先想到的就是学校，但就劳动教育而言，家长的言传身教更为重要，疫情期间居家生活，家庭更应成为劳动教育的“主”。在生活中，有些家长没有重视孩子劳动教育，包办了家中一切劳动事务，使孩子养成“饭来张口、衣来伸手”的坏习惯。

是孩子在专注于自己的世界时，父母在旁边陪伴最重要，给予安全感，陪伴是一个很重要的环节。在我们教学上千成功进步的学员中发现，孩子进步大，很大部分是孩子自发的动力，如果家长在陪伴孩子玩游戏或者互动时，还在一般做其他事或者打电话，孩子是第一时间能感知到你的注意力不在互动中的，沉浸式互动和学习是孩子养成学习的好习惯，我们只做陪伴和引导的过程。

我们都知道很多孩子都有撒谎的行为习惯，这些孩子之所以会养成撒谎的习惯，有的是因为受到了环境的影响，还有的孩子是因为自己曾经通过撒谎得到了一些好处，所以就变得越来越喜欢撒谎。但是大部分的孩子撒谎只是为了换取好处，并不知道会带来什么样的后果。

阅读能力是学习其他领域知识的前提，养成了好的阅读习惯，等于把握了打开无限知识疆域的机会。阅读也是语言学习的基础，文学启蒙课程注重阅读习惯的养成，在此基础上展开深度阅读，积累写作素材，扩大知识面，促进孩子探索力、想象力、表现力、鉴赏力的提升，拓宽人生格局，走向美好的未来。