安庆迎江叛逆孩子教育学校

当孩子在幼儿园、小学阶段，家长总认为孩子小，只要满足孩子的物资需求就可以了，缺乏与孩子在情感上的沟通。孩子在家长面前有话不能说，或说了也白说。这样就令孩子逐渐不愿与家长谈心，关起了与家长之间沟通的大门。孩子长大了，阻隔的门也厚了，门上的锁也锈了，这时要打破阻碍，重新建立起相互沟通的桥梁，已经不是一件容易的事了。在日常生活中，家长可以有意识地培养孩子解决问题的能力。例如，家长可以问孩子：“你的玩具都送给别人了，你没有玩具怎么办？”“你跟妈妈去公园玩，你只顾着看猴子，妈妈不见了，你怎样才能找到妈妈呢？”在问问题时，家长应当注意发散孩子的思维，不随意评判孩子的回答内容。如此，可以大大激发孩子积极思考的兴趣，使孩子认识到解决问题的方法是多种多样的，提高孩子的自信心。

在心态调整好之后，学习进度一般就会飞速提升了，此时你要开始制定一个学习流程。光入门还不行，学习Java的人一般都是抱着入行的目的去的，如果想要在今后的行业竞争中站稳脚跟，还需要更升入的学习。所以我把Java学习流程大致分为四个部分：

1.4.张轩祎妈妈：?小学和幼儿园就不一样，我们要提前给孩子养成好习惯，慢慢教育孩子，从小事做起，也要让孩子学会独立，学会约束自己。家长也要给孩子创造良好的学习环境，培养孩子的优点，和孩子共同进步！

2.《唤醒孩子的内驱力》一书，作者梅拾璎，育儿界的行家里手，女儿已考入北大深造，儿子也特别优秀。她用20多年丰富的育儿经验和现实生活中的许多案例，写成此书。倡导家长们带孩子走向大自然，让孩子有自主学习的能力，用品格推动品格，以生命影响生命的办，从源头激发孩子学习的真正动力，开启孩子学习的内驱力，从而让孩子爱上学习。

3.孩子在学校上课面临的学习难题是孩子本身记忆力差,老师讲完后学生忘记了，课下需复习，这就需要一个“可以播放课堂内容的老师”；其次孩子主动性差,不懂也不敢去问老师，所以需要一个“可以解答问题的老师”；孩子成绩差,越来越找不到学习的乐趣，需要一个“可以带来学习乐趣的老师”。家长们则希望：孩子可以自主学习；在遇到学习问题时，可以随时找到一个可以咨询的老师。

4.《有趣的学习》系列，既是课外书，又与课堂学科知识挂钩，课上课下同时发力，培养孩子的学习兴趣，可以从根本上消灭孩子在某学科“瘸腿”、“掉队”的现象！

5.现在大多数老师和家长都是“唯成绩论”，把目光都放在了孩子的成绩上面，他们认为只有孩子的学习成绩好了，将来才能有好发展。这个观点并不全对，孩子的学习成绩好，可能将来的选择会比较多。但是学习成绩不好的学生步入社会后，也并非都发展得很差。

在运动的过程中负面情绪得以疏导。整个人的精气神也发生了变化，往往可以让孩子变得自信乐观。孩子的未来不仅仅拼的是学习，拼的更是体力，因此家长应该要正确的引导孩子运动，让孩子爱上运动。

现在的父母们往往花很多钱让孩子上各种各样的学习班，牺牲孩子的休息与娱乐的时间，强迫孩子长时间地学习，使他们在心理上承受不起，自信心丧失，于是孩子就产生了逃避心理，进而拒学、厌学。除了父母的期望过高，学习压力大之外，孩子厌学还可能是因为学习目的不明确。随着孩子年龄的增长，他们开始关心的问题是我为什么学习?我将来要成为什么样的人?

在孩子小时候，她每天都会在临睡前给孩子读《圣经》和《莎士比亚》。她相信孩子书读得多了，就知道外面的世界并不是布鲁克林的出租屋那么大。在母亲的耳闻目染下，弗兰西爱上了书籍，爱上了阅读，书籍无声滋养了她的心灵，也改变了她的命运。