家长们一定不要害怕或者排斥“家庭教育”，的确是在当下有一股风气是很多人动辄会拿“家庭教育”来批判家长们，来告诉家长们“孩子的问题都是父母的问题”、似乎只要孩子有问题，那么所有的责任就都是父母的。根据幼儿的生理和年龄特点制定不同的活动就能对他们的启蒙教育有很大的帮助，与家长联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，使孩子进步。
2、享受多对一的定制化服务：包括专属多对1服务群（创始人老师、总运营官、知识答疑老师、学习管理老师）、1v1制定全阶段学习备考闯关式地图、各学习阶段任务清单及学习步骤全程引导、定制专属学习档案、学习管理老师每周进度督学（每周督促周计划、周复盘、1对1点评辅导，其中新学员享受头14天每日复盘跟踪点评）、各阶段模拟考试演练、3次情绪急救包（1v1解决学员考试焦虑、心力不足的问题）等等。
1.坚守“线上”，精心准备线上教育教学。任课教师按照教学进度，提前推送当天学习任务，结合聊城市教育资源公共服务平台，利用钉钉、企业微信等进行直播授课，班主任随时关注学生学习的情况，为有需求的学生提供帮助，所有教师坚守在属于教育工作者的“一线”。
2.小夏准备了一些测试题，一是为了让大家更好地了解自己目前的学习情况；二也是为了让大家对比自己与他人的复习进度。复习进度快的，精益求精；进度落后的，就加快脚步。
3.2.课中∶学管老师+授课老师学管老师——日常跟盯，完成度监督，阶段性学习计划，家长定期沟通，考情监督授课老师——日常讲解与批改，课后群内文字反馈，四科老师同步关注学生进度助教老师——单词任务检查，监督完成当日一课一练，学生情况反馈；
4.而在21世纪新时代，教育更是讲究综合学习。逻辑思维能力的培养，自我选择、自我计划、按照自我进度、持续完成的意志力，这些蒙氏教育带来的优势，会成为日后成长所需的核心竞争力。
5.做到事前“用心”。招远市税务局积极组织干部用心学习策，吃透策精神。用心分析申报数据，筛选出符合留抵退税条件的企业户数，做到底数清、情况明。用心确定方案，合理规划退税进度，保证工作有序推进。
（八）做好线上线下教学衔接。对于开展线上教学的学校，恢复课堂教学后，要精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，加大对学习困难学生的帮扶力度，防止以居家学习完全代替学校课堂教学，做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接，确保教育教学质量。
这样进行了一段时间之后，感觉知识输入方面问题不大，但是口头表达的效果怎么样，心里总是没底，而且总害怕自己浪费了太多时间赶不上别人的进度。于是我在学习群里（初试时报的是凤凰新传的班，里面有相关的答疑交流群）找了三个小伙伴进行每周两次的线上模拟检验。
1.关注老师每天公布的任务动态，了解教学进度，按照要求培养好孩子的学习习惯。（预习、复习、检查作业、错题本等）
