学校邀请中国心理学会会员、国家二级心理咨询师、河南省家庭教育指导师孙峰和家长面对面交流，进行心理辅导和家庭教育方面的指导。今天的孩子，能否成为新世纪国家的栋梁，除了学校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想让孩子健康地成长，成为一个有用的人才，除了为孩子供吃、供穿、供学习之外，还应该时时注意为孩子增加一份精神营养，即良好的道德品质教育。对孩子的道德教育，不仅仅要靠学校、靠社会的宣传，更要靠孩子的父母，把它实实在在地落实到实际行动上，落实到每一件小事上。
2、重视程度方面：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到国家和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。
1.你可以想象，一个学生，年轻，精力旺盛体力充沛，最糟糕的，他只有一件事可干，就是学习，但他又把学习当成一个很讨厌的事，你想想这个孩子他能有快乐吗？他能有前途吗？那么你作为家长，你得去分析孩子厌学的根本在哪？你如果说他方不行，其实这都不是方的问题，一个不想学习的孩子，什么方对他都没用，先解决想不想学习问题，那就是心态问题。但你发现，面对厌学的孩子，很多家长采取的态度是什么呢？给你施加更大的压力，特别是到青春期，他不惜用生命来反叛家长施行的压力，很多孩子就这样被逼毁了。
2.很多事情都会导致孩子厌学情绪的发生，有可能是一次学习成绩落后，也有可能是同学相处不愉快等。这时候家长就应该帮助孩子认清自己，对自己要有正确的认知。比方学习办的问题，自己很尽力，但就是不出成果，也许是一直死记硬背，也每天花费了比他人多的多的时刻去学习，可是这个成果却总是差强人意。当由于这个而发生了厌学心情的话，就要学习赶忙改动孩子的学习思路；能够讨教教师或者其他的同学，给孩子一个辅导，不要让孩子一个人总是这样埋头苦干。
3.认识到家庭教育对于个人、社会、国家的重要价值，各国开始出台相关律，规范和促进家庭教育，如的《早期学习机会》《不让一个儿童落后》《入学准备案》，日本的《教育基本》《社会教育》，挪威的《儿童福利》，我国台湾地区的《家庭教育》，大陆地区的《民典》、《未成年人保护》、《预防未成年人犯罪》、《家庭教育促进》等。这些律要求府必须对家庭教育予以指导和资助，为父母提供各类培训与支持，从而督促和帮助父母成为孩子生命里第一个合格的老师。
4.由此，倡导父母积极学习家庭教育相关知识，人社部人事人才考试培训中心相应国家号召，推出“家庭教育指导师”职业技能证书，开展家庭教育指导师报名、培训和职业技能认定工作考试。中国国家人事人才培训网是由人社部主办的全国公务员考试培训和职业技能培训考试的国家级单位。
5.提到家庭教育，恐怕很多家长没有清晰概念，根本不知道自己到底该如何落实家庭教育，上面我给你提到的12项，就是家庭教育的基本内容，谁能够扎扎实实搞好，谁的孩子就会脱颖而出。因此，毫不客气地说，今年决定一个孩子是否能走向优秀，家长的综合育儿素质和能力起着重要作用。
家长还要注意，即使孩子能按时上学，也不能说明他没有厌学的情况。假如孩子上课时总不能专心听讲，那其实这对孩子的影响还是很大的，所以一定要让孩子掌握好课堂上的时间，这样孩子才能学好学习。有人认为老师所讲的课程太枯燥无味，孩子听不懂老师所讲的知识，其实是因为校园外还有别的东西在吸引他们的注意力，使他们产生厌学的念头。
家长应该要有清楚的认知，不能放任和溺爱孩子，在教育的过程中也要适当的严厉。家长在孩子做错事的时候要有相应的小惩罚，但对孩子的惩罚要适当。家长要明确这样做的主要的目的，是为了让孩子意识到这样做是不对的，让孩子知道父母是爱他的，为他好的。出现问题的时候，最重要的是解决问题而不是背离问题的方向。所以当孩子出现情绪不稳定，或者有失控的行为时，家长可以用耐心温柔的态度去问问孩子“最近发生了什么事情呢？为什么这样做呢”通常就可以找到原因，于此同时家长也要坚定自己立场，正确对待事情的对错。
而真正从事家庭教育的人都明白：家庭教育指导若不涉及孩子的学习，其作用如同隔靴搔痒，本质上是对家长的暂时催眠；而只围绕孩子学习开展的家庭教育指导，其价值如同缘木求鱼，是对家庭教育的短视和弱化。毕竟不是所有的孩子都适合当“学霸”，引导孩子用心学习也只占家庭教育的一小部分。
