这个也不能这么说，主要还是跟学校的教育、家庭教育有关。中国的学校教育压力大而家长又一心希望自家孩子成才，所以，孩子大部分时间都是学习、做题、复习，参与课外实践的时间少之又少。所以，要提高孩子的创造能力，也需要家长以及学校的重视。新通知家庭教育指导师的证书国家认可吗及报考指南-报名查询中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心推出心理健康“绘爱工程”之“家庭教育指导师”培训项目，旨在通过亲子阅读等相关活动，为儿童构筑适宜的成长环境，帮助孩子扣好人生的一粒扣子，培养中国儿童的核心素养，树立家庭的科学育儿观，提升家庭教育的品质与内涵，规范行业从业人员的专业素养与技能。
想要孩子举一反三，触类旁通，学以致用，提高学习效率，培养自主学习能力和学习积极主动性离不开良好的学习习惯。孩子进入初一后，是学习习惯形成的关键一年，如果初一没有形成良好正确的学习习惯，后面无论再努力，慢慢地也会对学习失去自信心，导致成绩越来越差，最终恶性循环。因此，我们也需要善于借助学习辅助工具提高学习效率。
1.在幼儿园阶段着力培养幼儿的社会品行和适应能力，树立正确的自信心，养成良好的行为习惯，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。军宏幼儿园积极探索幼小衔接与思教育相融合的教育模式，用适合的教育为幼儿终身发展奠定坚实基础。
2.内敛、不自信的孩子通常表现为没有主见、过度害羞、沉默寡言、做事犹豫不决等。这类孩子需要通过鼓励培养他们的自信心，学习下可以让他们学会坚定且快速地做选择，提高自信心，养成果敢的性格。
3.养成“自己的事情自己做”的习惯让孩子学会整理书包、爱护文具课本使用剪刀、铅笔刀、橡皮，学会削铅笔能制作简单的玩具等。鼓励孩子参加劳动帮忙开关窗、扶桌椅、扫地摆放餐具、收拾玩具等培养孩子的时间观念课前上厕所喝水准备下一节课的学习用品。
4.夏令营，并非简单的“体育+娱乐”，它以军事化拓展训练+研学活动拓展的形式，研发出一系列以“军旅体验”、“户外拓展”、“励志感恩”、“心智培养”、“文化课辅导”为主的体验式教育课程。孩子们通过核心课程训练达到“扮演一个角色、体验一种感受、明白一个道理、培养一种品质、养成一个习惯、增强一种能力”的目标。除了体育锻炼、内务整理外，老师还会对学员进行文化课辅导，小朋友们在一起学习、生活，遇到生日教官以及别的小朋友会一起送上祝福，让大家养成了互相学习，比学赶超，共同生活的良好习惯。
5.对于一些家长来说，在外面不注意自己的形象并不是有心之举，而是自己已经养成了这样的习惯，可能他们也没有想到会给孩子造成一定的困扰。
在这个时候，孩子们不能回到他们的学习和生活没有意外。毕竟，玩的时间太长了。因此，从现在起，家长应该根据学校的工作和休息习惯进行教育，这不仅有利于返校后保持良好的学习状态，也有利于他们养成良好的学习习惯。
威海市第二实验小学德育部副主任王喻告诉记者：“学校将安全教育与习惯养成教育有效融合，不仅是节假日，更体现在日常学习中，定期开展安全讲座、绘制安全手抄报等，注重培养学生的安全意识和安全技能；利用信息技术手段，关注学生校内外的安全情况；注重家庭、学校、社会三方的联防联控，让孩子在成长过程中多一重安全保障。”
不论你是家长，还是学校老师，还是从事教育行业的专业人员，在孩子整个成长过程中，我们都在担负着对孩子成长负责，对孩子身心健康发展负责的重担，那怎么让孩子能在学习中找到快乐，怎么能让孩子在日常生活中养成各种好的习惯，这就需要我们做父母，做老师的，以及教育行业从业者要重点学习的。
