济宁微山官方网站叛逆网瘾学校怎么办

我一直很困惑，随着孩子慢慢地长大，我和他们的关系越来越差，渐行渐远，开始意识到主要原因是自己不会和孩子说话。经常习惯性地用命令或者训斥的语气对孩子说话，心中明明是为了孩子好，可嘴上却说出伤人的话。很多小学生学习习惯并不好，只是在父母的不断督促下，成绩才保持非常稳定的状态，但是，进入到初中后，当家长逐渐退出孩子的学习时，他们的成绩，难免也会出现下降的情况，这也是不可忽视的现状。

随着社会的发展，知识在创造财富的过程中的作用越来越大，全社会都对知识教育越来越重视了，国家出台了许多律和策引导发展教育，地方府不断完善教育教学设施为孩子成长创造适宜的环境，与20年前相比都有了翻天覆地的变化。作为家长对孩子教育的重视，同样发生了根本的变化，由原来的“放养”转变为现在的“精养”。家长放在孩子身上的精力增加了很多，倾注的注意力也更不用说，可是往往事与愿违，孩子越来越厌学了，越来越叛逆了，家长的倾力付出换来的却是“一地鸡毛”。

（原因当然很多，这里不多叙述），在学生整个成才之路中，家长的意愿当然是好的，但有一点，也是非常重要的一点是：学生的个人性格特点及其兴趣爱好也是一个非常值得我们考虑的问题，教育的最终目的是使我们的孩子都能成为有用之才。如果仅凭家长个人意志强加孩子进行“填鸭”式教育，相信首先从孩子自身来说就会产生一种厌学情绪。其实，教育无所谓途径，只要是一种适合孩子成长的方式就无可厚非。面对各种企业选拔人才时标注的：数年工作经验的条件，家长的选择更显得至关重要，如果选择错了，无论对学生的心理、精神，还是他宝贵的光阴，还是家庭的经济，都是一种巨大的损失，这样的例子，可以说在我们身边举不胜举。

在多位教育界人士看来，尽管引起育儿焦虑的原因很多，但家长不了解孩子的身心成长规律、发展特点，是其中重要的原因之一。

孩子在学校学习有老师的辅导，而在家的学习就是他自主学习的时间，如果孩子懂得善用这个时间，同时家长陪伴着孩子，引导孩子学习，对他各方面的能力都会有一些提升。但如果家长过度干预孩子的学习，为了尽快完成家长检查作业的任务，就可能会一昧的去要求孩子怎么做，作业有哪些问题，应该怎么做才对，这些干预对孩子来说，除了很难让孩子提高自主学习能力以外，还会影响孩子对学习本身的兴趣。

小学阶段的孩子很容易受到外部环境的影响，特别是老师和家长的期望，家长对孩子学习成绩的期待、对待成绩的态度等是主要的影响因素。当孩子遭遇学习失败时，家长能够及时的帮助孩子分析原因，讨论解决办，并给予孩子一定的鼓励和肯定，能够帮助孩子很好的渡过这个时期。家长过多的责备和打骂，会打击孩子的信心，引起孩子的厌学情绪，最终导致学习成绩的下降。