第一种弊端：“填鸭式”的学习方法，会破坏孩子的潜能，最终影响孩子的思维能力和学习能力，这种教育方式等孩子到三年级以后就会吃大亏，还容易破坏孩子的学习兴趣；第二种弊端：“填鸭式”的学习方法，十分影响孩子的听课习惯，孩子会认为他已经学过了，然后就会骄傲，不认真听讲，这样的学习习惯，越往后成绩越跟不上。对每人来讲，一日三餐定时，就能够形成固定的饮食规律。对孩子按时定量吃饭，使两餐间隔时间在4~6小时，这正是肠胃对食物有效的消化、吸收和胃排空的时间，保证充分足够地消化吸收营养和保持旺盛的食欲。同时，要根据孩子的食量给予适量的饭菜，并坚持要求他们顿顿吃完。千万不能一味要求孩子吃多，更不能依着孩子爱吃多少就吃多少，一顿饱一顿饥，然后用零食填补，这会影响下一顿的食欲。同时会养成任性浪费的不良习惯。
妈妈这么说，首先让孩子的情绪得到了肯定，孩子的情绪就会稳定下来。其次，让孩子知道自己也在想念他，孩子心里的焦虑也会得到一部分安慰。
上学路途远，要接送孩子上下学，遇到堵车、非常规天气还要更久，送完孩子还要去上班，在路上来回奔波，在职家长接送孩子压力真心大。
接到家长刘女士来电，叙述她读初二的儿子，最近经常出现不愿意去上学的情况，已经有10多天了。孩子与爸爸的关系紧张，基本上没有沟通。刘女士和丈夫认为孩子是因为玩手机才不愿意去上学。刘女士还表达说孩子没有感恩之心，对这个年纪本该做的事情也没有清晰的认知，孩子在应该读书的年纪却不愿意读书，没有自己的节奏感。话语间透着对孩子教育的无助和迷茫，希望可以找到解决孩子不愿上学难题的方。
那些压力比较大的孩子平时都有坐着入睡的习惯，家长也非常鼓励让孩子坐着入睡，因为孩子在书桌上学的时间太久了上床睡很麻烦，所以有些孩子就直接在桌子上趴着睡了。
分离焦虑几乎是每一个入园孩子必经的正常过程，怎么顺利度过家长最重要，首先家长要做到放心，对老师放心，对孩子放心，其次是家长要做到放手，孩子长大了，总归要迈出这一步，你得想要他成长幼儿园放手是第一步，每个孩子的分离焦虑时间不一样，有的一周有的一个月甚至还久，多跟孩子交流多给孩子拥抱，让孩子跟家长都安安稳稳的度过这个焦虑期。
