济南章丘封闭式军事化学校

如果孩子实在听不懂自己讲的知识，那么请家长就不要讲了，因为这很大原因不是孩子的问题，而是家长的问题。要么讲得内容太难，孩子不具备背景知识，要么是你根本不会讲。因为有些东西你懂了，不一定能给别人讲懂。第一，家长要管理好自己的情绪。当孩子有厌学情绪，遇到困难就退缩，甚至不想上学，我们的家长就会有非常多的焦虑。通常会把自己的孩子跟别人做比较，为什么别人家的孩子就那么省心，学习都不需要父母太多的参与，自己能把自己的事情搞定。

为了预防传染病，也为了让宝贝们养成良好的习惯，最有效的方就是让每一位幼儿熟练掌握七步洗手，餐前、便后、外出活动后，老师都认真监督幼儿洗手，和悉心的指导。

玩儿是孩子在学龄前最主要的任务，孩子可以通过，各种活动的玩闹来探索这个世界、形成一定世界观、养成良好的习惯。想要促进亲子关系，多陪孩子玩是必然的。

这是我校一年级2班一位学生家长的感言，孩子入学前没有接受过任何系统的语教育，其他学科也如此，但经过一年的学习与观察，这个孩子不仅学习成绩优异，学习态度以及习惯等都渐入佳境。那么到底要不要在进入小学前进行学前教育？想必这也是很多家长颇为关心的问题。

在罗玲老师的书中写到，培养孩子的好习惯首先要培养他分辨事情的轻重缓急和时间观念，培养他“要事先做，玩乐居后。”比如上午告诉孩子下午有两件事要做，一件是必须完成的作业，另一件事就是去海边玩。妈妈要督导孩子必须先做要事，然后痛痛快快去玩，让孩子养成“要事先做”的习惯。

针对孩子的薄弱环节或兴趣爱好购置图书；图书不仅要买，而且要利用，要舍得花时间、花精力和孩子一起读、一起讨论；要培养孩子爱护图书的好习惯。