人才结构变了，学习的方式也就跟着变。通过专业混搭，横向交流，思维碰撞，相互启发，这就像EMBA课堂的效果，不是老师教学生多少知识，而是每个学生的背景不同，在同学们进行案例分享时，相互启发很大，“原来还可以这样看问题”，从而达到相互学习的目的。今年国庆假期，有很多孩子跟随家人外出旅游度假，也有一些孩子选择留在家里，而在位于东明黄河湿地公园内的君博园，却有这样一群孩子，他们参加了一个特殊的营地进行学习，为了一个共同的目的，那就是掌握“一个能力”，可以在未来的学习道路上让自己更加轻松。
快乐学习正是近几年所推崇的理念。当孩子意识到其实知识也是很有趣时，他自然就会有想学习的心理。有乐趣的学习，让孩子对知识的接受度也会更高，而且也会享受学习的过程，甚至也可以养成孩子对于坚持学习的精神。要提起孩子的学习兴趣，对于幼龄的孩子来说，绘本的确是一个很好的选择。
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总结一下，学习的目标就是，一是先学不擅长的内容，再学擅长的内容。二是学习的目的要清晰明确，而且生活实际用的上。
认识到自己的孩子是一个normal的孩子，也许最终会成为和我们差不多的人，这是教育的第一步；第二步是提高自己对学习过程的认识，改变自己不好的生活习惯，养成好的学习习惯，亲子关系，以最大化影响孩子，低年级的这几年其实特别重要。每个孩子都有不同的特点，一定要发现并给予支持以提升他们在某方面的兴趣，兴趣将会成为最好的老师。只鸡娃，有效果，但是副作用也强大，并且会不定时爆炸，不是妈就是娃。
过去，很多家庭由于缺乏相应家庭教育的文化基础和氛围，便掏钱把家庭教育的责任交给了校外培训机构，如今校外培训机构受到严格管控，家庭教育少了社会力量的“加持”，家庭教育为此将回归于家长，家长必须配合学校和老师做好孩子的教育，如今已经摆到了重要日程。
