张校长的阐述见解独到、论证严密、论据充分，案例丰富，课件制作精美，具有很强的说服力和感染力，给全体师生上了一堂别开生面的学习重要性和学习方法分享课，他讲的精彩，同学们听得认真，边听边做笔记，边写心得体会，使全体师生深受启发、获益匪浅。因为我们经常可以听到一些高中的励志故事，讲的就是学生在高二和高三才感受到学习的紧张，才知道学历的重要性，于是开始奋起直追成为班级的一匹黑马，最后通过自己的努力考上理想的大学。
9月-10月：如果前面的方都掌握好了，就可以做各科复习真题，数学如果还存在疑问，那么就要把疑问都给解决了，可以用两个月复习历年真题，大致保持每两周一章的进度即可，真题中注意归纳总结。语认真研究历年真题，尤其阅读要多做几遍，大概保持每周2-3年真题的量，翻译与写作要开始积累素材练习了。逻辑重点看历年真题，分模块来学习逻辑的类型和解题方。写作要开始写一下考试的题目，写完找老师多改改。
在义务教育阶段课程出现一定的变化，为了减轻学生的压力，在语课程方面出现了一些调整，延迟学习语的年级，时间以及课程数量，也说明了在义务教育阶段语主课出现下降的情况，除了语之外，就是在体育课上的调整，在未来的业务角度阶段，越来越重视体育课的教学，也在于加强学生的身体素质，学生们对于课程的变化也不要太过紧张，要跟随学校的教育课程安排就可以了。
班主任为主导，任课老师全面参与，利用多种信息技术手段，建立班级线上学习平台，营造“亲清家校”良好氛围；任课教师根据教学进度，提供优质学习资源包，确保参加健康监测学生点对点推送到位，全面了解学生参与线上学习情况并及时进行辅导、答疑。此外，学校通过体育、艺术、劳动、心理辅导等活动的设置，帮助学生舒缓心情、疏导压力，保持积极乐观、阳光向上的心态。
通过OK学习机，学生只需要用“魔拍”把作业、试卷拍下来，标注不会的题，就能够精准找到问题背后的薄弱知识点，高效衔接校内学习。找到薄弱知识点后，学生能够智能获取专业老师创建的AI课件，用适合自己的方式和进度，精准查缺补漏。当学生遇到无解决的难题，还有AI人机互动，为学生提供个性化、针对性的答疑服务。
学校对于这样的情况也做出了一系列举动，比如暂时取消学生们的双休日，改为单休，利用周末时间来补习孩子们的功课，或者利用学生们的课余活动时间来给一些学习比较落后的同学进行针对性的教育。
