在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的，鼓励幼儿勇于探索，掌握经验。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素质修养，增强认识，认真学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而光荣的组织，使自己更快的成长起来。孩子虽然是交给爷爷奶奶带，但是我觉得也没有什么缺失，我们孩子学习也是在班级里前十名的，孩子也非常懂事听话，有了学习机也发现学习轻松了不少，通过学习机来预习呀、复习呀是很方便的，上面有不少免费的微课堂还有练习，对了我孩子最爱看书，上面几千本免费电子书可是让我孩子过瘾了，世界名着、各种流行文学我孩子都看了一个遍，有不少冷知识也都是看书知道的呢！
而之后其他的家长一起反应问题，家长们说，这里的老师辱骂孩子、打孩子都是常事，老师经常更换，这也是这里学习的孩子数量骤减的原因，以前有上百名学生，如今只有20多个学生。
1.心理学对动机的定义是，动机是驱动人或动物产生各种行为的原因。学习动机则是指激发与维持学生从事学习活动的原因，又分为内源性动机和外源性动机。内源性动机指由学生内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。因为学习需要耗费大量的精产生内源性学习动机。6-11岁的孩子认知能力有限，他们不知道学习对于今后个人成长、成才的重要作用，也不理解家长严格要求他们学习的苦心。因此在学习中没有目标，没有方向，加上不愿努力，时间一长功课就落下了。由于学不会时间久了，就产生了厌学情绪。
2.多和孩子沟通。家长要了解孩子的情绪变化，尤其是孩子主动表达自己情绪低落、睡眠不好时，应给予高度重视，并了解是否有具体原因，协助孩子解决具体问题，如仍不能缓解，应及时就医。
3.孩子专注力训练方有很多，如果家长对孩子不耐烦、不肯付出，孩子的注意力就难以提升上来，长久下去，孩子会出现厌学、不愿人际交往等问题，到时候再改就晚了，家长把这些方学会，每天坚持几分钟，很快就能看到效果。
4.家长们一定不要害怕或者排斥“家庭教育”，的确是在当下有一股风气是很多人动辄会拿“家庭教育”来批判家长们，来告诉家长们“孩子的问题都是父母的问题”、似乎只要孩子有问题，那么所有的责任就都是父母的。
5.孩子在学校不仅仅是学习知识，更是对为人处世，跟老师、同学建立关系友谊的学习，对孩子以后在社会上的发展有着不可替代的作用。孩子厌学家长需要足够的重视，因为孩子脱离学校除了会耽误学业更重要的可能是孩子心理上有创伤，如果不及时的调整这种创伤，可能带给孩子的是将是更大的不可弥补的伤害。利方北京心理咨询中心青少年心理专家为你专业解读：如何解决孩子厌学?
很多家长说自己已经非常严格控制了孩子玩电子产品的时间了，但是孩子还是近视了，这是为什么呢？排除疾病的原因，近视是一个长期的过程，孩子近视肯定是有先兆的。
当前进入高三复习的空白期，既没有了刚刚升入的激情，又没有既将高考的紧迫，有些孩子开始松懈了，而还有些孩子由于家长支撑不到位，说了不该说的话让孩子进入一个情绪糟糕期：厌学、易燥、叛逆、自卑、情绪低落……
路都是一样的路，有的孩子有人拔荆棘，最后丧失拔的能力。（开头轻松，最后无路可走）；有的孩子在家长帮助下学会了不断的铲平荆棘。（走一路干一路，一直不轻松）；有的孩子和家长分析长出荆棘的原因，破快它的生长的。（开头辛苦，最后是阳光大道）。
