根据教育部印发的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),指导各地积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,提升对家庭教育工作的重视程度,提高家庭教育工作的水平,为每一个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境,构建学校教育、家庭教育和社会教育有机融合的现代教育体系。新余家庭教育指导师考试培训、新余家庭教育指导师简介、新余家庭教育指导师证书样本、证书价值、新余家庭教育指导师网课、面授，新余家庭教育指导师。
而孩子出现了沉迷手机的情况后，由于很多家长错误的教育方，不仅没有解决掉这个问题，反而又引发了孩子的叛逆心理和厌学情绪，让很多家长感到手足无措。那么，正确的教育方都有哪些呢？
1.我个人觉得，学生不愿意来学校，作为老师要做的：第一，要打开孩子的心扉，与孩子建立有效的沟通，要去弄清楚学生不愿来学校的原因，原因清楚了，才好“对症下药”；第二，弄清楚原因后，一定要表示对孩子适当的尊重和理解，老师和家长要进行适当引导，并给予孩子适当的空间，不能抱着“我把道理讲得这么清楚，你该能理解大人对你的期望，能立刻回来上课”的想；第三，家长和老师要反思自己平时有没有哪些不经意的行为对孩子有负面影响，并给予孩子正面的肯定，使他们意识到自己存在的价值，逐渐树立起自信；第四，如果孩子厌学情绪比较严重，要适当借助心理咨询等比较专业的途径来帮助孩子。
2.第四个阶段：出现心理问题。孩子因为厌学、贪玩手机、亲子关系变差、家长的训斥、错误的家庭教育方式，孩子心理压力变大，开始出现低落情绪、焦虑情绪，闷闷不乐，乱发脾气，不与人沟通等问题。
3.最后就是在这个过程中涉及更深层次的原因：家长对孩子是否信任和赋权，孩子自身能否独立的情况，自己孩子对权威的挑战，家长对孩子的控制感等。
4.大多时候，家长仅直接处理厌学问题，忽略背后可能存在的心理问题，我们便失去了理解孩子真正困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。
5.总之，孩子情绪不稳定有可能是缺乏自信或者是正好碰到事情了身体原因等造成心情不好。又或者是家长在与孩子谈话的过程中遇到了孩子的触点，无意之中引发了孩子的情绪。
而对于初中阶段的同学，在开学前期都会产生较强的厌学心理。对此家长应该用沟通的方式了解孩子的内心想，走进孩子的内心世界，替孩子解答疑惑。家长可以告诉孩子与其现在开始抱怨，不如在开学前就对自己的新学期做一个规划。新学期就是新的起点，大家都是从零开始，主要还是看谁能够更快地进入状态。
还有的家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。
如果是你的孩子遇到这样的事你作为家长会怎么办呢？我家是儿子，之前和同学打架。我只是问了一句要妈妈出面吗？儿子说不用我就没有过问一句了。孩子大了有些事情就该让他们自己解决。现在的孩子长不大，家长也有一定原因的。
