作为一名普通的语文教师，我认真钻研新课标和教材，努力提升自己的教学技能，明确小学各个阶段孩子需要具备的语文能力和学习习惯。在我长期的引导与培养下，孩子从愿意学变成乐于学，从有收获有感想上升到有成功的体验，从被动学到形成班级氛围自觉学。我还喜欢把自己的教学经验与感悟撰写成论文，我曾分别获得县级教育教学论文一二三等奖，课题、案例、微课、教师征文也均有获奖；我也曾在县级舞台上努力展示自己的教学风采，加入华菊芳名师工作室，不断磨砺自己的教学技能，提升教师素养。制作写作业清单，做好作业计划表。养成自主学习习惯最重要的环节，带孩子做好计划并严格执行，将是孩子受益终身的一个好习惯。
与其由家长、老师牵着孩子的鼻子走，机械式地学习，不如尽早培养孩子的“自主学习”能力，让孩子爱上学习！返回搜狐，查看更多
现在，有80%的孩子在学习上，都是完全被动的学习，老师教什么就学学什么，学习后，老师又布置一堆作业让孩子去完成，在学习上学生感觉不到一点学习的乐趣。
每天在跟宝宝交流幼儿园的学习、生活时，最好能理解孩子的不安，鼓励孩子的进步。当宝宝对幼儿园的学习、生活有抱怨或不满等抵触情绪时，首先理解、接纳他的这种情绪，并解释其中的合理之处，帮宝宝缓解负面情绪，比如“听老师说你哭了，其实妈妈也很难受，妈妈理解你，但是明天我们可以少哭一会儿，好吗”。
绘本对孩子情感想象力敏感度，美感的启发是他们未来成功和幸福生活的源泉。孩子爱上阅读绘本最好的事情就是帮助孩子爱上阅读。通过小小的绘本，他们早已破万卷书，行万里路，他眼中的世界更加丰富美好。孩子的阅读学习需要家长和老师有意识，精心组织。年轻的父母应该有时间和宝宝分享绘本带来的知识和乐趣。从读绘本开始，我们就一直保持着和孩子一起阅读的习惯。
目前有关语的辅导班可以说是数不胜数，个人觉得在辅导班的选择上，难度的适中、孩子的适应是最关键的（具体是否选择辅导班以及如何选择在此就不展开了）。以我们的经验，我比较赞成选择一些寓教于乐的、分层学习及重点培养孩子精读的班，因为，语言的学习第一步是听和说，但是深度学习及发现更大的世界一定是读很重要了。这个阶段关键是让孩子很开心、很快乐的去学一些不同话题的篇章或虚构类的故事。
