一些二年级的学生学习成绩容易下降。如果得不到及时的引导,必然会导致心理上的厌学和学习上的恶性循环。那么,二年级学生的家长应该如何帮助孩子防止成绩下滑呢?1、提高孩子对学习的认识。青少年学习无方向、无动力、无意义感的问题正逐年低龄化、普遍化。当我们看到一个孩子焦虑、抑郁、甚至厌学,可能跟他(她)有个要求比较高的家长有关。
临近开学,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”,甚至“恐惧”,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。
有些家长在宝宝小时候专注力的时候整天去打扰,等真的到了上学时候上课走神分心,又在责怪孩子不认真、静不小心来。自己毁了孩子的专注力却责怪孩子不专注。
今年因为疫情的原因,孩子们回到学校学习时间并不长,一段时间我总担心孩子会跟不上学校教学进度,担心孩子在学习上掉队,为此我时常感到焦虑不安。前期我感到暑假是弯道超车的宝贵时段,所以我下了很大的功夫,决定把孩子暑期的每一天都安排都很规范具体、精确到位,没有浪费一丁点儿的时间,制作的暑期学习计划表也堪称完美,这次上完课后才知道,这个所谓完美的暑期计划只是我想要的,并不是孩子想要和需要。如果没有上这堂课,而按照我制定的计划表执行,这效率和结果是不是能实现我的初衷要画一个大大的问号,更可怕的是如果让孩子产生厌学心理那就更加得不偿失了。
★??了解家庭、父母对孩子的影响及孩子各年龄阶段的特征、青春期心理发展任务,让家长明白孩子产生辍学、网瘾、厌学、早恋、抑郁、叛逆等问题的根本原因,学校教育、老师、同学的影响,父母的家庭教育及家庭氛围的影响因素。
乔雅继续说:“这只是一方面。另一方面,现在很多家长工作忙,由家里的老人帮忙接送孩子上学放学,但这并不等于所有老人都可以决定孙子孙女去哪个幼儿园上学。在为孩子选择幼儿园的事情上,真正能做主的,还得是孩子的父母。”