龙岩上杭全封闭式改造学校
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犹太人孩子从3岁开始,他们教育的目的不是让孩子理解文章的意思,而是让他们背诵,他们认为如果不能培养出一个好的记忆力,今后就没有办法学习其他的事物。众所周知,高中总共有三年的时间。刚刚升入高一的时候,很多学生还没有认识到高考的重要性。而且高考距离高一还很遥远。于是不少高中生在学习上听之任之,自由发展。有不懂的问题也不知道及时问老师,导致不懂的问题越来越多=,基础很薄弱。
家长们最关心的就是孩子的学习能不能跟上。其实,至少在刚上一年级的第1、2周,学习上的要求没有想象的那么高。就算没有太多的学前积累,只要上学后跟着老师的要求做,也能很快适应。
我印象比较深的就是,他每次回家之后,都觉得原来上学这么好玩啊,以前上学总是觉得不想上学,现在就没有了。除此之外,他对在学校的所有体验也都是非常开心的,所以我认为这个学校对于孩子心理的把握,以及教育方式是很对的,我也很放心。
另外,父母一定要和孩子做好沟通,了解孩子的动向,帮助孩子适应独立的生活。这个过程是非常漫长且困难的,家长不要急于求成,反而让孩子产生焦虑和恐慌的情绪。要在潜移默化中给孩子灌输独立的思想,让他们拥有自力更生的能力。
如果是孩子觉得最近一段时间上学压力很大,等到周末的时候让孩子放松一下,听听音乐,打会游戏,出去接触大自然,或者运动一下,帮助孩子劳逸结合。
玲玲的女儿入园一个月了,起初她还担心孩子会产生“分离焦虑”,所以开学之前就带女儿参观过学校。一个月下来,孩子在学校玩得很开心,老师也比较好沟通,见此玲玲也是放下心来。
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