天津武清叛逆孩子训练学校

上学时，孩子忙于在校学习，家长忙于自己的工作，见面时间少，再加上有些家长疏于和孩子交流，甚至会觉得孩子越大越陌生。我们的孩子大多都是平凡人、普通人，最终你也会希望他们享受平凡人的幸福快乐，而不是高处不胜寒的凄凉。父母的焦虑会传递给孩子，当你降低过高的期望值，焦虑会自然减少。

知识能改变命运，现如今已经赢得了越来越多家长的认可，这也是大多数家长宁愿节衣缩食的生活，也要拼命将孩子送到各种补习班提高成绩的原因。害怕孩子在小学阶段出现成绩落后的情况，辞职选择做全职宝妈，只是为了督促孩子的作业能按时完成。

1.孩子的情绪需要有个出口，家长的情绪也一样，正如文章开头那个家长，她没有跟孩子沟通自己的情绪，但是最终还是把情绪宣泄给了孩子，如果能够把自己心情不好的原因跟孩子说说，自己能够疏通情绪、孩子也不会再缠着她喋喋不休。

2.2.留意孩子每次放学后回家的情绪，如果发现孩子情绪不对，家长要及时询问原因。经常询问孩子学校的情况，与同学相处的状况。

3.在与孩子的互动中，家长可以有意识地通过示范或是扩展语言来引导孩子语言的发展或是增加孩子的互动沟通。比如在午饭时，家长可以用重复性语言来描述孩子在做的事情，“米饭，吃米饭”。扩展孩子的语言，是指在孩子说出一个词汇时，家长进行扩展。比如孩子说“积木”，家长可以说“搭积木”。

4.亲子作业的意义，在于增加亲子关系，让家长对孩子的陪伴变得有意义，家长和孩子可以在亲子作业的互动中，增加亲密感，让感情变得更好。

5.当孩子出现无明原因情绪低落。爱哭，爱否定自己，容易发脾气，懒床，不讲卫生，有自伤自杀的想等，家长就要敏锐的首先想到，孩子是不是生病了！

孩子和孩子之间动手无非也就是因为玩具的抢夺，地盘空间的争夺，帮助好朋友，游戏等这类原因。家长在教育完孩子不能打人之后，首先要做的就是查明原因，借此机会继续进行教育。若孩子出现打大人的情况，那很有就是出于模仿，或者学习强化等原因。

进入初中后学习科目增加，学习难度增大，面对激烈的竞争，孩子和家长都容易焦虑。经常帮孩子分析原因，和孩子一起讨论错题，既能从中找出原因，也能给孩子鼓励，帮助孩子树立自信心，使他保持乐观向上的心态。

如果家长总是拿孩子和别人比较，那长此以往就会引起孩子的抵触心理，他们觉得自己不管怎么做都没办让家长满意，甚至产生厌学情绪，这并不利于孩子长远发展。家长不要重视结果而忽略过程，带大家要做的是帮助孩子找出错误或者困难，并加以解决，而不是在旁边说风凉话，真正聪明的家长从不会打击孩子的天赋。