福州台江针对叛逆期孩子的专门机构

2月14日，宝山法院对李先生发出了《家庭教育指导令》，责令孩子父亲按照法院或家庭教育机构指定的时间和场所接受家庭教育指导，履行母亲探望儿子的协助义务。人民日报昨天发文：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育促进法草案19日提请全国人大常委会会议审议：拟明确监护人在家庭教育中职责，“双减”拟明确入法，拟规定家庭教育缺位监护人将受训诫并可责令其接受家庭教育指导。

《保育的灵魂》这本书的内容基于孩子的真实生活，细致入微的观察孩子，用细致、朴素的语言表达出自己对教育的理解。幼儿教育是启蒙教育，教师要运用智慧教育，因为小朋友在幼儿园的成长时期是非常重要的，在幼儿园中我们老师不仅要教会小朋友学习，更重要的是培养孩子的习惯，好的习惯的养成会对孩子的一生都有帮助。

密云二小副校长王海荣介绍，线上学习25分钟，学校坚持“五育并举”原则设计课程内容，追求“一课一得”的教学思想。低年级关注学生多种方式激发学习兴趣及学习习惯的养成；中高年级尝试“任务前置”学习，课上进行反馈和碰撞，在重难点处着力，培养学生自主探索，独立灵活解决问题的能力，在实践探索中体验到学习的乐趣，成长的幸福。

最重要的一点，这本书的主要目的是开发孩子的左右脑，提升孩子的智力，为孩子以后读书上学做好铺垫，养成一个好的习惯，可谓是受益终身的。

用篮球唤醒孩子对体育运动的热情，资深篮球教练帮助孩子掌握科学的篮球运动方，个性化教学让孩子通过篮球运动享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，形成自觉锻炼、自主锻炼的意识，培养孩子终身锻炼的良好习惯和健康的生活方式。

其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”。比如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如自己的小储物柜衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置等。比如中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情，如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等比如大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。