阜阳临泉改变叛逆孩子的学校

在完成《6.3一元一次方程及其解法》的三课时教学后，我发现学生针对解方程这一小节的内容掌握程度不一，学生之间的差异性表现较为明显，对于部分学生无法找到明确的错误原因，又出于线上教学的隔屏交流障碍，所以导致这部分学生大多选择隐藏自己、遮掩错误，逐渐影响学习信心。因此我利用了高木学习App中的“温故知新”、“课堂精讲”、“诊断测评”等功能，进行了简单的课堂检测，以动态掌握学生的学习成果，从而较为有效地把控教学进度与课后练习的选择。近期，东奥小编发起了中级会计备考难题的在线征集，近500位学员参与了投票。根据投票结果可以看出，有23%的考生都面临着备考进度慢的困扰。如何才能有效解决复习进度落后这一难题呢？首先我们要自我剖析，造成进度慢的原因。

学生赵的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点""受宠若惊""的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

自孩子入校开始学习以来，学习成绩在老师教导下提升很快。孩子们被老师重视，自信心很强，每次测试成绩都有提高。我现在给孩子打电话都不问学习情况，孩子主动和我们汇报，知道孩子学习生活非常非常好，我心里很高兴。我们会努力配合学校老师的工作。

作为家长，在教育孩子问题上，真的有无限的、学校、教师、他人无替代也不可能替代的责任！少用工作忙、应酬多、赚钱重要、儿孙自有儿孙福等理由搪塞孩子和老师、安慰自己！孩子转眼就长大，不留遗憾给自己！我说得对吗？

京领：对孩子而言，您认为她未来应具备哪些能力或素养呢？对您而言，您觉得还需要不断提升自己哪方面能力，去做一个比较优秀的国际学校孩子的家长呢？

孩子叛逆，在普通学校里是管不了的，它比不了专业管教叛逆少年的学校好，要想使叛逆少年不再叛逆，就要把孩子送进一所改变叛逆少年的学校，而不是随便找个学校了事，把孩子送进一些不正规的学校。这样不但改变不了孩子，而且会让孩子的心灵更扭曲，让孩子的叛逆行为更严重，还会离间孩子与父母的感情。父母能够融合到管教叛逆少年的教育中是更好的，但是父母对管教叛逆少年的专业知识不了解，所以只能说他们的水平是有限的，少年叛逆送去哪里管教呢，只能把孩子送进专业的学校进行改变。