3、由于家长期望过高的孩子厌学问题,家长需要根据孩子的具体情况,调整预期;如果是孩子和老师彼此不喜欢,家长需要耐心的疏导孩子的情绪,做好和相关老师的沟通。后来老师就找到了家长和继电石家长表示会撤销举报,可后来又食言,最终还是得到了处分,原因只不过是因为老师给亲戚家孩子补习怎么是免费的,我家孩子顺便跟着听,怎么就要收费呢?
王老师也是我们班的语文老师,从孩子的课堂笔记上,就可以看出王老师非常注重学习习惯的培养和学习质量的提升。通过五年的语文学习,在她的精心教导下,我的孩子学会了记笔记,掌握了答题的技巧,爱上了阅读。
以需求和问题为导向,确立家庭教育工作目标,完善家庭教育策措施,创新家庭教育指导方式,为家长提供多元化、有针对性的指导服务。坚持家长尽责:要通过家庭教育指导服务,进一步强化家长的监护主体责任,引导家长依履行家庭教育职责。帮助家长学家庭教育知识,系统掌握家庭教育科学理念和方,时时处处用正确行动、正确思想、正确方教育引导孩子。
我觉得这是一本很值得小学家长阅读的书,书中有很多可供家长学习和借鉴的教育方。读完《陪孩子走过小学六年》我也学到了许多,小学阶段的孩子相比于学习知识,养成良好的学习习惯更重要,这是为孩子的终身学习打基础。小学阶段不要过度关注于孩子的学习成绩,逼孩子使劲学,这样会让孩子产生厌学心理,那以后几十年的学习对孩子来说是更加痛苦的,所以家长要培养好孩子的学习习惯和阅读习惯,为以后的学习做好铺垫。
幼儿园和家长应该帮助孩子注重前认读、前书写的能力培养,为幼儿创设一个良好的学习氛围。提高识字量,孩子阅读能力增强了,对于上小学来,说是非常有好处的,孩子可以自己读题,自己看书,理解能力也会增强。简单的计算题,可以通过游戏的方式让孩子接触,但是不能机械的让孩子做大量的题,这样不能够让孩子产生兴趣,可能让孩子产生厌烦的心理。
孩子成绩不好,他自己也是很着急,他也不想自己的成绩很差,毕竟名列前茅在同学眼中也是非常优秀。所以在孩子学习成绩不好的时候,我们家长需要的就是多鼓励多支持,帮助孩子建立自信心,提高自信心。帮助孩子走出失落,有更大的信心去学习去努力,争取下次考的好成绩。