随着经济迅速发展，人们生活节奏加快，生存压力剧增，诞生了一种新型家庭模式：缺席的爸爸+焦虑的妈妈+失控的孩子。◆提前与幼儿园的生活习惯接轨。在幼儿入园前，家长应给予孩子生活技能上的指导，如独立如厕、独立穿衣、独立吃饭、独立入睡等，这样不仅可以培养孩子的独立性，还可增强孩子的信心，从而减轻孩子的心理负担，使分离焦虑有所缓解。
当孩子出现厌世和厌学的情绪时，家长其实最应该做的是从自身寻找原因。孩子之所以走到这一步，很大一部分原因是由一系列外力因素造成的，其中家庭教育占主要原因。
生理以及身体原因。有些孩子的厌学是由于身体原因导致的，由于孩子出现了疾病，或是天气问题导致孩子精神不济等情况，孩子们由于年纪较小并不会及时调整状态，难免就会出现厌学的状态。面对这种情况，家长一定要及时关心孩子的身体，而不是一味的关心孩子的学习，在家长的关怀和体贴的照顾下，并加以正确的引导，那么孩子的厌学情绪就会很快消失。
有一次，一位满脸焦虑的年轻妈妈带着瘦小的三年级男孩儿到我面前。讲了套说辞。我于是就请妈妈回家把孩子整个做作业的过程录音发给我听，前20分钟，妈妈和孩子相对平静，只听妈妈断断续续在催孩子快点，20分钟后，妈妈嗓门越来越高，尖声失控。(这个孩子厌学的根本是恐惧，恐惧的原因是妈妈情绪的失控。失控的原因：一是妈妈不懂如何陪孩子做功课，如何引导。二是爸爸在外做生意常常不回家，母亲心里有很大的怨恨。其实爸爸对孩子学习要求不好，也不认为孩子有什么问题，但是因为没有安抚好太太，孩子就遭了殃。
确实有几个认知上的改变：首先大家会发现越来越多，有几个原因，第一，就是大家的关注度高了，以前可能孩子确实也有部分孩子他也是出现类似厌学或者是情绪障碍，但是那时候没有可能只是说这孩子没有教育好，可能还是有就放弃了，可能他就出去打工。现在每个家长都非常重视，他去找专业的人去专家室这样一筛查，发现确实很多。第二，就是媒体的普及，包括自媒体。第三，关注青少年专业人士也多了
兴趣为什么属于次要因素呢？上面我打了引号，因为不论什么原因，低龄儿童体现出来的“兴趣”更多只是一种“好奇”，或者是因为身边耳濡目染的一些“模仿”行为。我个人认为兴趣真实的体现应该是“雷打不动”的坚持上课、练习、表演等行为。然而很多孩子在报班之后不久都会表现出一些“厌学”“抵触”等情绪。作为家长应该提早做好思想准备和应对方。
