苏州常熟叛逆孩子正规教育学校

随着国家家庭教育相关政策的不断推进，家庭教育示范校、社区纷纷创建，这些学校、社区，需要投入大量家庭教育指导师，通过各种活动普及家庭教育知识。中国城镇有2亿家庭，按照每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，我国家庭教育指导人才缺口约为600万。下面我们就来看看：家庭教育指导师报考要求有哪些？家长们的现在的思想到现在有的还没有转变过来，分不清，学校教育和家庭教育的概念。学校教育是一种成才教育，。要明确家庭教育的概念和根本任务，在根本上区分学校教育和家庭教育。不要妄想孩子只接受学校教育就好了，这样的孩子的教育是不健全的。家庭教育的核心任务就是立德树人。然后让孩子有好思想好品德，科学创新精神，自我保护能力意识，自立自理能力。

3.帮助孩子克服学习困难。如遇到孩子经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。同时要加强与老师沟通，帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。

1.看着优秀的孩子是别人家的，很多家长心里会很羡慕，一直在考虑为什么人家可以如此优秀，自家孩子如此不成器。有些孩子认为自己不够优秀，是父母的原因，可能家长听了会生气，但这确实有些关系。

2.江苏小学生厌学教育如果仅仅是因为家长们的相互攀比心理，将孩子的教育变成一场竞赛，那才会给孩子带来真正的伤害

3.仔细分析，不难发现父母们认定的两个原因完全不成立。真正的原因在哪呢？说句家长们不爱听的话，根子就在你身上，是你的“不负责任”与“懒惰”一步一步将孩子变成这样。

4.每个孩子都有他的长处，也有他的不足，我们常常与家长沟通时，都希望家长能配合教师，帮助孩子改正不足，但我们知道，家长的素质有高有低，都能自觉达到我们的要求是不现实的，所以我们在听家长处理的意见时，对于家长不符合教育要求的行为，观点，能针对孩子的问题，多向家长提供一些可行性的建议！

5.而在“智能”培养上，有的家长则过分注重孩子视觉能力与听觉能力的开发，让孩子学钢琴画画外语等。这使孩子的负重过于沉重，压制了孩子参与玩耍和接触外部世界的体验，抑制了孩子爱玩耍的天性，助长了孩子日后的厌学心理。

其次，家长要全面了解孩子厌学原因。孩子厌学的原因有许多，有可能是受到应激事件的影响而产生的行为，应激事件包含同伴关系受挫，师生关系、亲子关系被破坏等。也有可能是孩子学习能力受限导致的动力不足，慢慢产生了抑郁情绪等。作为家长，面对孩子厌学，在接受孩子的厌学现状后，需要迅速全面了解孩子厌学的原因。多观察孩子的行为变化，多和孩子平等交流。在观察孩子和孩子沟通的时候，切记要注意交流的语气，因为这个时候的孩子处于敏感脆弱期，家长任何不经意的表达，都有可能加剧孩子厌学。

1、了解孩子对学习失去兴趣和热情的原因。在青春期，学习是学生必须面对的过程，不能选择逃避，家长需要了解原因。

有的家长认为，学校教育已不能满足社会发展的需要，自己的孩子不能输在起跑线上。于是，铺天盖地的练习题，假期排着满满的兴趣班，压得孩子喘不过气来，结果适得其反。有的家长却认为工作很忙，于是把家庭教育交给家教、长辈，或只单纯地关心孩子的成绩、作业等问题。有的家长对孩子缺乏客观的评价，觉得自己的孩子总不如人。