荆门东宝戒网瘾哪所学校好咋办

同时，要继续对学生进行学习目的、学习**的教育，使每个学生都有很强的升学紧迫感，并重视“补差”工作，力争使每个学生都能进入理想的高中30、来到这个学校已经有半个学期了，通过很多事情，我发现自己的不足。我学习不好，学习上下的功夫不够。也有一些优点，和同学的关系不错，爱帮助别人。当然来这里的目的是学习，所以说以后我一定会好好的学，在学习上多下功夫。老师的那些学习方法我一定会用好。努力十字架的成绩提上去，把那些坏习惯改掉。做一名合格的学生，为下一个学期加油。

孩子不上学，家长更需要控制自己焦虑的情绪，冷静分析是什么原因导致孩子不能上学的，分析原因后再找解决办，而不是病急乱投医，然后踩坑，感觉自己受骗了，却最终让孩子用一辈子来承担。

1.”科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期，也就是说，要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，绝不强迫孩子；孩子想做的，家长理性引导。“

2.讲座上，市三院心理治疗师张莉婕对青春期孩子的心理特点和常见心理问题进行了讲解，对青少年叛逆、抑郁、厌学、早恋以及与二胎如何正确相处等问题进行了答疑。医学心理科主任张子明分享了自己曾作为一个青春期孩子的家长遇到的挑战和困难，同时结合丰富的临床经验，让家长们了解怎样倾听孩子内心的声音，接纳孩子的不完美，带着细心、耐心、爱心，成为孩子心灵健康的守护者。

3.孩子已经入到青春期，原来听话乖乖宝就变成了家长们头疼的问题，对学习失去信心，厌学、逃学，不听老师的话，和父母唱反调，不理睬，倔强固执，情绪反应激烈，也成了家常便饭了。

4.作为家长能提供什么帮。针对叛逆厌学孩子教育，先安排一对一心理辅导和孩子交谈，取得孩子信任，找到他的心理结并采取干。孩子们在日常生活中，只要感觉有心理疑惑，会随时进行开导，有情绪室、音乐放松室让孩子接。孩子们在日常的训练、户外拓展和劳动课程体验中，锻炼了自控力、意志力、体力，了心和耐心，有利于孩子重拾对学的信。厌学教育是一个循序渐进的过程，对此，和家长达成一致，根据阶段采取不同的行为训练方式，当有了更好的精神状态时，再去重点辅导他的文化课。几年以来，络成瘾和厌学的现象越来越突出。

5.现在的孩子受到环境的影响，在性格上相对比较孤独。以前一个家庭最少也有三四个孩子，在家庭教育上家长的关注度就比较分散。现在家里只有一个孩子，家长把所有的精力都投在孩子身上，给孩子无形中就造成了压力。当孩子遇到问题又不能向家长倾诉时，他们内心就会感到孤独。

会上，学校特邀国家二级心理咨询师、中科院心理所心理健康教育指导师、安庆市心理学会常务理事潮熙萍，为家长们做了题为“儿童青少年心理问题与处理”的讲座。潮熙萍从多个维度入手，全面剖析了6-12岁孩子的年龄特点，学困生厌学叛逆产生的原因，深入地向家长宣讲了心理健康教育的重要性，并指导家长如何正确履行教育和监督的责任，努力为学生创设一个温馨、和谐、健康的家庭教育环境。

作为家长要及时注意孩子的情绪变化，发现孩子的行为问题，及时引导和纠正孩子错误的想，才能避免孩子因情绪低落、性情烦躁、注意力不集中等而产生厌学心理！

孩子作业拖拉常常是由于家庭环境造成的，家长面对这样的问题也不要过于焦虑和着急，找到孩子的拖拉的原因，从而找到解决的方，引导孩子自主学习才是关键。