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万飞：在热暴力中我们监测到，受害者以女性为主。但冷暴力暂时我们还没有检测到明显的性别特点，因为向我们求助的人里，一个人控诉自己遭受了冷暴力，我们去问“施暴方”，他可能马上会说自己也是受害者。童年不良经历(ACEs)包括遭受物理与口头暴力、性暴力、情感忽视、酗酒的父母、家庭暴力的受害者、患有精神疾病的家庭成员等情况。

很多家长都会说，什么时候能够盼着孩子上学呀，在家里快烦死我了，其实，上学后的孩子更会让家长们忙碌，因为不仅要照顾好孩子的饮食起居，而且还要关心孩子的学习方面，同时也要和老师打好交道，以便了解孩子在学校的学习状况。

1.长可以利用上学、放学接送孩子等课余时间与孩子谈论一些学习的事。聊聊孩子一天的所见所闻，也可以讲讲自己读书时有趣的事情。

2.家门口就能上学，无论是对家长还是孩子都是莫大的“福音”。家长接送孩子不再浪费时间，这比原来“跋山涉水”去上学要方便得多。

3.其实现在的家长有很多都有先见之明，在孩子还没有上学之前就把他们送去各种兴趣班学习，其中最重要的一项就是语言。孩子上学之后不仅要和同龄人交往，还得会和老师打交道。这时候语言能力就非常重要了。清楚地表达自己所需要的东西，才能锻炼孩子的思维能力，今后在学校也不至于吃亏，对未来的学习也是有帮助的。

4.正如肯尼亚的教师说：""他们必须认识到上学的重要性，他们应该努力让孩子们上学，否则孩子们只能一辈子放牛，失去过上另一种生活的机会。""

5.有的家孩子那个认为孩子应该早点上学，也能早点毕业。还有的家长认为孩子应该晚点上学，太早的话怕孩子跟不上班级的学习进度。对于这样那样的声音，教育相关部门也比较关注，而且还针对家长争论的问题做了回应。

吴妈妈看着孩子学习痛苦，自己也不好受，对孩子说如果真的不喜欢上学，不想学习的话，我们就不学了，但是孩子自己不愿意。

这里可以看出，无论是孩子想要上学还是不想上学，他都没有勉强，体现的教育理念更多是“尊重孩子”，与孩子平等相处，培养孩子独立自主的能力，寓教于乐，以孩子乐于接受的方式来学习，这些品质和行为都影响孩子一生。

每天憋屈在一个叫妈妈的头衔里强颜欢笑，一边在心底酝酿：孩子去哪上学好？孩子有没有拉粑粑？孩子到底报哪个兴趣班？……