有些爸妈送宝宝去幼儿园后,看到孩子哭泣就心软了,犹犹豫豫地不肯离开,恨不得把孩子接回家,大不了不上了。但这种做法只会增长宝宝的焦虑并延长适应周期,千万要不得。第二,孩子是否因为焦虑而感到痛苦,孩子是否正在经历超出承受范围的痛苦。在确定压力、焦虑是否到达极点时,有一定程度的临床或主观判断,如果父母无法准确判断,可以寻找专业人士寻求帮助判断。
深入开展家长学校活动,提高家庭教育水平。通过线上、线下的家长学员培训会、致家长一封信、微信等形式,对家庭教育的内容、方式、方进行指导,宣传当前家庭教育理念;及时向家长通报学校各方面的情况,使家长了解学校发展,了解孩子现状,了解教育动向;定期召开家长会,充分发挥家校互动作用,进一步与家长进行沟通,抓好学生的思想道德教育,以及心理疏导,形成家校联合教育合力。开展线上、线下家访活动,对特殊家庭学生单独走访,了解学生家庭、生活中的困难,关爱特殊学生,引导其健康成长。家访率达到100%。
40.3%的家庭教育投入占家庭总支出的3成以上,甚至有2%的家庭教育投入占比在7成以上。怪不得都说家里的孩子是吞金兽了!
国家专门立作为家庭教育的保障。作为家长,除了重视孩子的家庭教育,还要支持学校的教育理念和方。家校共育,这是教育好孩子的最佳途径。家校携起手来,才能将我们的孩子培养的更加优秀。
现在很多学校在家校建设上措施比较多,但学校将共建范围扩大到社区后,如何让学校发展与让老百姓满意“双丰收”呢?我校在家校建设上,主要采取了建立家长学校、组织专家上门指导、建立家庭教育微信平台、评选优秀家风家庭等举措。学校与社区的共建主要是三个方面:
正所谓新年开新局,这部《促进》的出台也就意味着,从今年开始,家庭教育这一“家事”正式上升到“国事”,所有的家长必须“依带娃”了。