通过一起阅读绘本《肚子里有个火车站》，孩子们了解了人体中的消化道。知道了自己吃的食物要经过消化，才能更好地吸收。为了保护自己的身体，要养成健康的饮食习惯。四是养成勤俭习惯，做到持之以恒。勤俭节约唯有持之以恒，方能久久为功。坚持从自身做起、从点滴做起，不因小而不为，把“要我节约”转化为“我要节约”的自觉行为，敢于制止浪费行为，坚决反对大手大脚、挥霍浪费和不以为然的习惯和作风，让勤俭节约变成一种自律行为。
家长切忌包办生活，当孩子失败后家长应该做的是分析失败的原因，给孩子鼓励，而不是当做把柄似的嘲笑，避免将孩子越推越远。
开学第一个月，很多家长、老师都在心中有这样一个疑问，我的孩子、学生是否已经适应了新学期的学习生活呢?因为家庭教养方式、孩子个性或原有学习基础等原因，每个孩子的适应程度是不一样的。
尊重孩子爱玩的天性，同时也要帮助孩子认识危险以及可能发生危险的原因。世界卫生组织与联合国儿童基金会共同颁布的《开心玩耍，安全第一！》是一本基于《世界预防儿童伤害报告》帮助孩子学习安全知识的小册子，可供家长与幼儿共读学习。
二、拒绝的话要温柔坚定。很多家长面对孩子的哭闹，都会烦躁。三岁左右的孩子经常因为想得到玩具哭闹。再大点的孩子经常因为和父母意见不统一而耍脾气。面对孩子的貌似无理取闹的举动，不要发火，更不能暴力制止。那样只能暂时解决问题，而在孩子幼小的心灵中种下叛逆的种子。那是不是家长就束手无策了呢？当然不是。这个时候家长只需要给孩子讲名原因并告诉他什么是能做的，什么是不能做的就可以了。关键是语气要温柔而坚定。不怕磨时间，用拉锯式教育证明你的态度。
首先要给予正态、多说、善思。教师在面对孩子时的情绪和表情是非常重要的，所以在孩子惶恐无助的时候，老师可以拉拉他们的小手，给他们一个温暖的拥抱，让微笑拉近你和孩子的距离。其次应创设温馨有爱的区域环境。要投放创设适合小班幼儿年龄特点的区域环境，在玩的过程中，分散和排除依恋家长的情绪和行为，萌发对幼儿园的喜爱之情。还有很重要的一点就是要建起家园共育的桥梁。家长与幼儿园双方需共同努力，在沟通中减轻孩子的分离焦虑，才能保证孩子有一个健康的成长环境，为幼儿一生的发展奠定良好的信任基础，消除孩子的不安定情绪。
